鲁科高中物理选择性必修第2册 第2章 电磁感应及其应用 习题课2 电磁感应中的能量和动量问题.pptVIP

习题课2:电磁感应中的能量和动量问题第2章

课堂篇探究学习

问题一电磁感应中的能量问题【情境探究】在水平匀强磁场中,竖直放置一个“”形金属框架,框面垂直于磁场,金属杆PQ用光滑金属套连接在金属框架上,不计空气阻力,如图。金属杆PQ自静止开始沿金属框架下滑,试分析金属杆PQ自静止下滑一段时间(未达到最大速度)内,有哪些力做了功,有哪些能量发生了变化,并简述这些功能关系。要点提示重力做功和安培力做功。重力势能减少,动能增加,电能(内能)增加。重力做的功等于重力势能的减少量,克服安培力做的功等于电能(内能)的增加量,合力做的功等于动能的增加量。

【知识点拨】解决电磁感应能量问题的策略是“先源后路、先电后力,再是运动、能量”,即

画龙点睛能量转化

【典例剖析】例1如图甲所示,相距d的两根足够长的金属制成的导轨,导轨左端ef间连接一阻值为2R的定值电阻,并用电压传感器实际监测两端电压,倾斜部分与水平面夹角为37°。长度也为d、质量为m的金属棒ab电阻为R,通过固定在棒两端的金属轻滑环套在导轨上,滑环与导轨上MG、NH段动摩擦因数μ=(其余部分摩擦不计)。MN、PQ、GH相距为L,MN、PQ间有垂直轨道平面向下、磁感应强度为B1的匀强磁场,PQ、GH间有平行于斜面但大小、方向未知的匀强磁场B2,其他区域无磁场,除金属棒及定值电阻外,其余电阻均不计,sin37°=0.6,cos37°=0.8,当ab棒从MN上方一定距离由静止释放通过MN、PQ区域(运动过程中ab棒始终保持水平),电压传感器监测到U-t关系如图乙所示。

(1)求ab棒刚进入磁场B1时的速度大小。(2)求定值电阻上产生的热量Q1。(3)多次操作发现,当ab棒从MN以某一特定速度进入MNQP区域的同时,另一质量为2m,电阻为2R的金属棒cd只要以等大的速度从PQ进入PQHG区域,两棒均可同时匀速通过各自场区,试求B2的大小和方向。

规律方法求解焦耳热Q的三种方法焦耳定律功能关系能量转化Q=I2RtQ=W克服安培力Q=ΔE其他能的减少量

变式训练1(多选)(2020海南海口质检)一空间有垂直纸面向里的匀强磁场B,两条电阻不计的平行光滑导轨竖直放置在磁场内,如图所示,磁感应强度B=0.5T,导体棒ab、cd长度均为0.2m,电阻均为0.1Ω,重力均为0.1N,现用力向上拉动导体棒ab,使之匀速上升(导体棒ab、cd与导轨接触良好),此时cd静止不动,则ab上升时,下列说法正确的是()A.经过cd的电流方向为从c到dB.ab受到的拉力大小为2NC.ab向上运动的速度为2m/sD.在2s内,拉力做功,有0.6J的机械能转化为电能

解析对ab棒,由右手定则可知,电流方向由b到a,故经过cd的电流方向为从c到d,故A正确。导体棒ab匀速上升,受力平衡,cd棒静止,受力也平衡,对于两棒组成的整体,合外力为零,根据平衡条件可得ab棒受到的拉力F=2mg=0.2N,故B错误。对cd棒,受到向下的重力G和向上的安培力F安,拉力做功,有0.4J的机械能转化为电能,故D错误。答案AC

问题二用“三大观点”解决电磁感应问题【知识点拨】会利用动量、能量的观点解决电磁感应问题,会根据相关条件分析双杆切割磁感线运动问题,会用“三大观点”解决此类问题。动力学观点通常情况下,一个金属杆做加速度逐渐减小的加速运动,而另一个金属杆做加速度逐渐减小的减速运动,最终两金属杆以共同的速度匀速运动能量观点其中一个金属杆机械能的减少量等于另一个金属杆机械能的增加量与回路中产生的焦耳热之和动量观点对于两导体棒在平直的光滑导轨上运动的情况,如果两棒所受的外力之和为零,则考虑应用动量守恒定律处理问题由BL·Δt=m·Δv、q=·Δt可知,当题目中涉及电荷量或平均电流时,可应用动量定理来解决问题

【典例剖析】例2(2020浙江宁波模拟)如图甲所示,绝缘水平面上固定着两根足够长的光滑金属导轨PQ、MN,相距为L=0.5m,ef右侧导轨水平且处于匀强磁场中,磁场方向垂直导轨平面向下,磁感应强度B的大小如图乙变化。开始时ab棒和cd棒锁定在导轨如图甲位置,ab棒与cd棒平行,ab棒离水平面高度为h=0.2m,cd棒与ef之间的距离也为L,ab棒的质量为m1=0.2kg,有效电阻R1=0.05Ω,cd棒的质量为m2=0.1kg,有效电阻为R2=0.15Ω。(设a、b棒在运动过程始终与导轨垂直,两棒与导轨接触良好,导轨电阻不计)。问:

(1)0~1s时间段通过cd棒的电流大小与方向;(2)假如在1s末,同时解除对ab棒和cd棒的锁定,稳定后ab棒和cd棒将以相同的速度做匀速直线运动,试求这一速度;(3)对ab棒和cd棒从解除锁定到开始以相同的速度做