鲁科高中物理选择性必修第2册 第1章 安培力与洛伦兹力 第1节 安培力及其应用.pptVIP

第1节安培力及其应用第1章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

学习目标1.通过实验,认识安培力。(科学探究)2.能判断安培力的方向,会计算安培力的大小。(科学思维)3.了解安培力在生产生活中的应用。(科学态度与责任)

思维导图

课前篇自主预习

【必备知识】一、安培力1.定义:物理学中,将磁场对通电导线的作用力称为安培力。2.方向(1)影响因素:安培力的方向与电流方向、磁场方向有关。

(2)判断方法:安培力的方向遵循左手定则,即伸开左手,拇指与其余四指垂直,且都与手掌处于同一个平面内,让磁感线垂直穿过手心,四指指向电流的方向,此时拇指所指的方向即为安培力的方向。想一想安培力的方向与磁场方向有何关系?与电流方向有何关系?提示垂直,垂直

3.大小(1)在匀强磁场中,通电直导线电流方向与磁场方向平行时,导线所受安培力F等于零。(2)在匀强磁场中,通电直导线电流方向与磁场方向垂直时,导线所受安培力跟电流I和直导线长度l的乘积成正比,比例系数就是磁感应强度,表示为F=IlB。(3)在非匀强磁场中,公式F=IlB可用于很短的一段通电直导线。

二、安培力的应用1.生活中的应用:电动机、电流计等都是安培力的应用。2.磁电式电流计(1)构造:如图(a)所示,①是U形磁铁,②是铁芯,③是游丝,④是线圈,⑤是指针。圆柱形铁芯固定于U形磁铁两极间,铁芯外面套有缠绕着线圈并可转动的铝框,铝框的转轴上装有指针和游丝。

(2)原理:当被测电流通入线圈时,线圈受安培力作用而转动,使游丝扭转形变,从而对线圈的转动产生阻碍。当安培力产生的转动与游丝形变产生的阻碍达到平衡时,指针停留在某一刻度。电流越大,安培力就越大,针偏转角度就越大。

【自我检测】1.正误判断(判定结果为错误的小题请写出原因)(1)安培力的方向可能与磁场方向垂直,也可能不垂直。()解析安培力的方向一定与磁场方向垂直。答案×(2)通电导线在磁场中一定会受到安培力的作用。()解析当导线与磁场平行时不受安培力。答案×

(3)安培力的方向与导线方向一定垂直。()答案√(4)通电导体在磁场中所受安培力F一定等于IlB。()解析只有导线与磁场垂直时,才有F=IlB。答案×(5)两根通电导线在同一磁场中,若导线的长度相同,电流大小相等,则所受安培力大小相等,方向相同。()解析安培力与导线在磁场中的位置有关,若一根导线与磁场垂直,则F=IlB;另一根与磁场不垂直,则F≠IlB。答案×

(6)用磁电式电流表测量电流时,通电线圈的四条边都受到安培力的作用。()解析线圈中与磁场垂直的两条边受安培力,另外两条边与磁场平行,不受安培力作用。答案×

2.下图中分别标明了通电直导线中电流I、匀强磁场的磁感应强度B和电流所受安培力F的方向,其中正确的是()解析伸开左手,四指指向电流方向,让磁感线垂直穿过手心,拇指指向为安培力方向,故A中的安培力方向竖直向上,B中的安培力为零,C中安培力方向竖直向下,D中安培力方向垂直纸面向外,故A正确。答案A

课堂篇探究学习

问题一安培力的方向【情境探究】用两根细铜丝把一根直导线悬挂起来,放入蹄形磁铁形成的磁场中。当导线中通以电流时,你能看到通电导线在磁场中朝一个方向摆动,这个实验现象说明了什么?改变电池的正负极接线柱或将磁铁的N极、S极上下交换位置,闭合开关,你能看到通电导线发生什么现象?说明了什么?要点提示说明磁场对通电导线有力的作用。磁场中导线所受安培力的方向与磁场方向和电流方向都有关系。

【知识点拨】理解安培力方向的三个角度1.特点:不管电流方向与磁场方向是否垂直安倍力的方向,总是垂直于磁场方向和电流方向所决定的平面,即总有F⊥I和F⊥B,即F垂直于B、I决定的平面。2.关系:(1)已知I、B的方向,可唯一确定F的方向;(2)已知F、B的方向,且导线的位置确定时,可唯一确定I的方向;(3)已知F、I的方向时,磁感应强度B的方向不能唯一确定。两垂直

3.判断:在判断安培力方向时首先确定磁场和电流所确定的平面,从而判断出安培力的方向在哪一条直线上,然后再根据左手定则判断出安培力的具体方向。

【典例剖析】例1画出图中通电直导线A受到的安培力的方向。

解析(1)中电流与磁场垂直,由左手定则可判断出A所受安培力的方向如图甲所示。(2)中条形磁铁在A处的磁场分布如图乙所示,由左手定则可判断A受到安培力的方向如图乙所示。

(3)中由安培定则可判断出电流A处磁场方向如图丙所示,由左手定则可判断出A受到安培力的方向如图丙所示。(4)中由安培定则可判断出电流A处的磁场如图丁所示,由左手定则可判断出A受到安培力的方向如图丁所示。

答案

规律总结1.安培力方向的判断流程2.安培定则与左手定则的两个区别(1)安培