鲁科高中物理必修第1册 第5章 第4节 牛顿第三运动定律.pptVIP

第4节牛顿第三运动定律第5章

内容索引0102课前篇自主预习课堂篇探究学习

学习目标思维导图1.知道力的作用是相互的,理解作用力和反作用力的概念。(物理观念)2.理解牛顿第三定律的含义,并能用它解释生活中的现象。(物理观念)3.会区分一对平衡力与一对相互作用力。(物理观念)

课前篇自主预习

必备知识一、作用力和反作用力1.力的作用是相互的,无论物体接触与否。2.物理学中,把物体间这一对相互作用力称为作用力和反作用力。3.我们可以把其中的任何一个力称为作用力,另一个力称为反作用力。

二、牛顿第三运动定律及其意义1.作用力与反作用力的特点:如图所示,将两弹簧测力计A、B连接在一起,当用力缓慢拉A弹簧测力计时,发现不管拉力F多大,A、B两弹簧测力计的示数总是相等,这个实验说明作用力与反作用力大小相等、方向相反。

2.牛顿第三定律(1)内容:两个物体之间的作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一条直线上。(2)表达式:F=-F,负号表示两力的方向相反。(3)意义:揭示了物体之间相互作用的规律,使人们可把相互作用的各个物体的运动联系起来进行研究。

自我检测正误辨析(1)先有作用力,然后有反作用力。()解析物体间的作用力与反作用力总是相互依存、同时产生、同时消失。答案×(2)物体间的作用力可能与反作用力垂直。()解析物体间的作用力与反作用力一定在一条直线上,不可能垂直。答案×

(3)只有两物体接触时,才会产生作用力与反作用力。()解析非接触力如重力、电荷间的作用力等也一定存在反作用力。答案×(4)物体间的作用力与反作用力一定是同性质的力。()解析如摩擦力的反作用力还是摩擦力,弹力的反作用力还是弹力,故二者性质相同。答案√

(5)一个物体受几个力作用,则一定存在几个反作用力。()解析任何一个力都有一个反作用力,所以一个物体受几个力作用就一定存在几个反作用力。答案√(6)只要大小相等、方向相反的同一条直线上的两个力就是一对作用力和反作用力。()解析大小相等、方向相反的同一条直线上的两个力也可能是一对平衡力。答案×

课堂篇探究学习

问题一正确理解牛顿第三定律情境探究“掰手腕”是比较臂力大小的一种常见比赛。在一次“掰手腕”比赛中,甲轻松地胜了乙,是否是因为甲对乙的作用力大于乙对甲的作用力?要点提示不是。甲、乙两手间的力为作用力与反作用力,根据牛顿第三定律可知,这两个力大小相等,甲之所以胜了乙,那是因为甲手腕能承受的力大于乙手腕能承受的力。

知识点拨1.作用力和反作用力的关系三同①大小相同;②性质相同;③变化情况相同三异①方向不同;②受力物体不同;③产生效果不同三无关①与物体类型无关;②与物体的运动状态无关;③与物体是否和其他物体存在相互作用无关

2.牛顿第三定律的适用范围定律中的“总是”说明对于任何物体、在任何情况下牛顿第三定律都是成立的。对此,可以从以下几个方面理解:(1)不管物体大小形状如何,例如大物体与大物体之间,或大物体与小物体之间,还是任何形状的物体之间,其相互作用力总是大小相等。(2)不管物体的运动状态如何。例如静止的物体之间、运动的物体之间或静止物体与运动物体之间的相互作用力总是大小相等的。(3)作用力与反作用力的产生和消失是同时的。

实例引导例1关于车拉马、马拉车的问题,下列说法正确的是()A.马拉车不动,是因为马拉车的力小于车拉马的力B.马拉车前进,是因为马拉车的力大于车拉马的力C.马拉车,不论车动还是不动,马拉车的力的大小总是等于车拉马的力的大小D.马拉车不动或车匀速前进时,马拉车的力与车拉马的力才大小相等

解析当马拉车的力较小时,拉力与车受到地面的摩擦力大小相等,车保持静止;当马拉车的力大于车所受到的地面摩擦力时,车就开始启动并加速前进。根据牛顿第三定律作出判断,马拉车的力和车拉马的力是一对作用力和反作用力,大小始终相等,C正确。答案C

规律方法牛顿第三定律的特点牛顿第三定律是个普遍规律,它的成立不受条件限制,作用力与反作用力的关系与物体运动状态、参考系的选取均无关。

变式训练1下列说法正确的是()A.甲学生把乙学生推倒,说明乙学生受到的力大B.静止在水平面的物体,受到的重力和支持力是一对作用力和反作用力C.跳高运动员,跳高时运动员蹬地的力小于地面对它的作用力D.玻璃杯掉到地面上打破,地面对玻璃杯的作用力等于玻璃杯对地面的作用力

解析力的作用是相互的,甲用力把乙推倒,甲对乙有力的作用,乙对甲也有力的作用,而且大小相等、方向相反,是相互作用力,故A错误;物体的重力是作用在物体上的力,支持力也是作用在这个物体上的力,这两个力大小相等、方向相反且作用在同一直线上,所以这两个力是一对平衡力,故B错误;跳高运动员,跳高时运动员蹬地的力与地面对它的作用力