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第八章认识概率

复习目标：

1、在具体情境中了解概率的意义，体会概率是描述随机现象的数学模型；

2、知道通过大量的重复试验，可以用频率来估计概率。

学习重点：了解概率的意义，体会概率是描述随机现象的数学模型。

学习难点：可以用频率来估计概率。

学习过程：

【课前准备】知识点回忆：

1、确定事件和随机事件：

在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定不会发生，这样的事情是__________事件。

在特定条件下，有些事情我们事先能肯定它一定会发生，这样的事情是____________事件。

_________事件和_____________事件都是确定事件。

在特定条件下，生活中也有很多事情我们事先无法确定它会不会发生，这样的事情是_________事件。

2、概率：

随机事件发生的可能性有大有小。一个事件发生可能性大小的_________，称为这个事件的概率。假设用表示一个事件，那么我们就用表示事件发生的概率。

通常规定，必然事件发生的概率是______，记作；不可能事件发生的概率为___，记作；随机事件发生的概率是___和____之间的一个数，即____＜＜____。

任一随机事件，它发生的概率是由它自身决定的，且是客观存在的，概率是随机事件自身的属性。它反映这个随机事件发生的可能性大小。

一般地，在一定条件下大量重复进行同一试验时，事件A发生的频率会稳定地在某一个常数附近摆动，这个常数就是事件A发生的概率。事实上，事件A发生的概率的精确值，即这个常数还是未知的，但是在实际工作中，人们常把试验次数很大时事件发生的频率作为概率的近似值。

在充分屡次试验中，一些事件的频率总在一个定值附近摆动，试验次数越多，摆动幅度越小，这个性质称为频率的稳定性。

通过试验用频率估计概率的大小，必须要求试验是在相同条件下进行。

根底演练:

1.口袋里有3个红球和2个白球，球除颜色外完全相同。从中任意摸出一个球，摸出红球的可能性是EQ\F((),())，摸出白球的可能性是EQ\F((),())。

2.八〔1〕班参加植树活动，班主任问班长出勤的情况，班长说：“我们班共有50人，没有全部到齐，但大局部来了。”出勤率可能是〔〕。

A、48%B、50%C、100%D、96%

3.A、B、C、D表示四个袋子,每个袋子中所装的白球和黑球数如下：如果闭着眼睛从袋子中取出一个球,那么从哪个袋中最有可能取到黑球?〔〕

A、12个黑球和4个白球B、20个黑球和20个白球

C、20个黑球和10个白球D、12个黑球和6个白球

4．在不透明的袋中装有大小一样的红球和黑球各一个,从中摸出一个球恰为红球的概率与一枚均匀硬币抛起后落地时正面朝上的概率()

A、摸出红球的概率大于硬币正面朝上的概率B、摸出红球的概率小于硬币正面朝上的概率

C、相等D、不能确定

5．随机掷一枚均匀的硬币两次，两次正面都朝上的概率是〔〕

A、B、C、D、1

6．一个袋中有4个珠子，其中2个红色，2个蓝色，除颜色外其余特征均相同，假设从这个袋中任取2个珠子，都是蓝色珠子的概率是〔〕

A、B、C、D、

典型例题:

例1、判断以下事件是什么事件：

1．用力旋转画有红、黄、蓝、绿四色转盘上的指针，指针会停在红色上。〔〕

2．掷一枚正方体骰子，点数不会超过6。〔〕

3．任何有理数的绝对值不小于0。〔〕

4．投一枚硬币四次，有三次正面朝上。〔〕

5．检验某种电视机，它是合格产品。〔〕

6．买一张得奖率为65%的体育彩票中奖。〔〕

7．80把钥匙中，只有一把能翻开锁B，任取其中二把，打不开锁B。〔〕

8．随意写两个有理数，那么其平方不相等。〔〕

例2、填空题：

1.如下图，小区公园里有一块圆形地面被黑白石子铺成了面积相等的八局部，阴影局部是黑色石子，小华随意向其内部抛一个小球，那么小球落在黑色石子区域内的概率是________．

2.从某玉米种子中抽取6批，在同一条件下进行发芽试验，有关数据如下：

种子粒数

100

400

800

1000