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经济师2024年第01期区域发展

乡村振兴背景下湖南省教育智能化精准发展现状及对策研究

●罗桂琼刘玮

要:教育是促进湖南省连片特困地区发展的关键途6.19%。以上措施有效地防止了贫困代际传递，促进了贫困家

径，利用大数据技术可以使教育发展更加精准和深入。过去的庭脱贫和教育公平。

教育扶贫在学生精准资助、基础教育发展、教师队伍建设、帮（二）推进了基础教育发展

扶工程和教育信息化等方面实现了五步走，但同时也存在一湖南省致力于推进基础教育质量和公共服务的均等化，构

些问题。在大数据背下，提出湖南省连片地区教育精准发展建了适应需求和协调社会发展的多元化教育体系。全省小学

的实施战略，构建“五维”机制，包括精准识别机制、资源精准和初中入学率均达到100%，在2021年，小学适龄儿童入学率

配置机制、智能化监测服务机制、教育精准运行机制和绩效评为100%，高中教育毛入学率为94.28%。湖南省共有10912所

估机制，从而促进乡村振兴战略的实施。民办学校，在校学生人数达到261.4万人。

关键词:乡村振兴战略教育精准发展绩效评估机制湖南省通过“全面改薄”、学生精准资助和“控辍保学”等

中图分类号F240文献标识码A措施，确保普及九年义务教育目标的实现。这些措施为贫困地

：，促

文章编号1004-4914（2024）01-163-03区提供了教育服务，帮助人们掌握脱贫致富的知识和技能

进经济和文化发展，取得了基础教育发展的成功，为贫困地区

将教育作为扶贫工作的重中之重，把精准扶贫向教育领域[9-10]

提供更好的教育服务。

扩大，旨在阻断贫困代际传递。各级政府致力于让贫困家庭子（三）加强了教师队伍建设

女接受公平、有质量的教育。教育被赋予为脱贫治本的力量源2010年，湖南省政府发布了湖南省教师队伍建设规划

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泉，旨在帮助贫困人口脱离贫困。2020年，中央一号文件提（2010—2020年）》，旨在科学合理地优化全省各级各类学校的

出推进乡村振兴和城乡学校共同体建设，加强教育优先发展。到

生师比。2020年，湖南省成功实现了基本建成教育强省和基

，提供新工具和思，。全省普通高中专任教师达

大数据技术促进教育精准扶贫路实现利用本实现教育现代化的总体目标到

数据识别、以数据施策，通过数据管理，达到教育精准发展的8.99万人，生师比14.16:1，且专任教师学历合格率为98.22%。

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