5.3.1 纬度位置与气候 海陆分布与气候 课件 地理湘教版七年级上册.pptVIP

太阳光线与地平面的夹角大小：___＞___＞___接受太阳辐射热量：___＞___＞___甲乙丙甲乙丙太阳光线与地平面的夹角越大，接受太阳辐射越强，气温越高。不会ABC太阳光线大气层观察：1.如果地球表面不是球面,而是一个平面,A、B、C三地的太阳光线与地平面的夹角会有不同吗?太阳光照射到球面上,A、B两处哪一处太阳光线与地平面的夹角大?哪一处单位面积获得的太阳光热多?AA总结：1.地球具有球状的表面，在同一天，南北方不同纬度的地方，正午太阳光线与地平面的夹角往往不同。2.太阳光线垂直照射的地方，太阳辐射最强。当太阳光线垂直照射赤道时，随着纬度的增加，太阳光线与地平面的夹角越来越小，一定面积的地表所吸收的太阳辐射也逐渐减少。因而从低纬度向高纬度气温逐渐降低。地球上的五带划分依据：各地获得太阳光热的多少，以及是否有太阳光线的垂直照射、是否有极昼和极夜现象。五带：热带、北温带、南温带、北寒带、南寒带。分界线：回归线和极圈。特征：热带：气候终年炎热。温带：四季变化比较明显。寒带：气候终年寒冷。对气温的影响：低纬度气温高，高纬度气温低对降水的影响：赤道地区降水多，两极地区降水少纬度位置的影响如图，两个玻璃容器中分别盛入等体积的水和沙土，各插入一支温度计。把它们同时置于太阳下照射2小时。你认为哪支温度计的读数高？把两个容器同时移入室内，2小时后，读出两支温度计的数值，你认为哪支温度计的读数高？水沙土沙土水导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习课后作业2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与本课件（或其它课件）配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。第五章世界的气候第三节影响气候的因素第1课时纬度位置与气候海陆分布与气候1.通过设计探究实验“太阳直射与斜射与地面所获光热”，说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异。（地理实践力、综合思维）2.结合实例，说明纬度位置对气候的影响。（综合思维）3.结合实例，说明海陆分布对气候的影响。（人地协调观、综合思维）世界各地的气候为什么会千差万别？如下图，将两个温度计分别插入甲、乙两个盒子中的沙土，同时在阳光照射20分钟后，两个温度计的显示的温度会一样吗？为什么？不会一样。左图阳光直射沙土，获得光热多，温度高，右图阳光斜射，温度低。导入新课（创设情境）回顾复习学习目标探究新知回顾反思课堂小结随堂练习课后作业**