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部编人教版五年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）

部编人教版五年级语文下册古诗词专项水平练习（含答案）1.阅

读下面的文段，完成问题。

回乡偶

贺知章

少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。

儿童相见不相识，笑问客从何处来。

夜雨寄北

李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时？

（1）两首诗中的“客”和“君”各指的是谁？

（2）两首诗各表达了作者什么样的情怀？有何异同？

（3）“儿童相见不相识，笑问客从何处来”描绘了一幅什么画面？

（4）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”描绘了怎样的情景？

（5）你最喜欢两首诗中的哪一句？说明理由。

2.阅读《七子之歌——台湾》，完成练习。

七子之歌——台湾

闻一多

我们是东海捧出的珍珠一串，

琉球是我的群弟，我就是台湾。

我胸中还氲氤（yūnyīn）着郑氏的英魂，

精忠的赤血点染了我的家传。

母亲，酷炎的夏日要晒死我了；

赐我个号令，我还能背城一战。

母亲！我要回来，母亲！

注释：

氲氤着郑氏的英魂：指台湾还留着郑成功消灭外族的豪壮气息。

夏日要晒死我了：指不甘被侵略者（日本）蹂躏。

赐我个号令,我还能背城一战：誓死保卫家乡。

（1）你认为全诗采用第一人称来写，有什么作用？

（2）读完诗歌，你想对台湾人民说些什么？

3.阅读古诗并回答问题。

赠花卿

锦城丝管日纷纷,

。

,

人间能得几回闻。

（1）将古诗补充完整。

（2）这首诗的作者是______代诗人______。

（3）人们常用诗歌的哪两句来赞赏精美的音乐和文字?

4.小金鱼

摇摇头，摆摆尾，

一串水泡吐出嘴。

水泡水泡水上游，

那是金鱼的小皮球。

（1）小金鱼生活在______里，它喜欢______。

（2）“那是金鱼的小皮球”中的“皮球”指的是______

5.把下面诗句补充完整。

（1）______，千里共婵娟。

（2）______，今夕是何年。

6.阅读下面两首古诗，完成练习。

（一）

千里黄白日曛，

北风吹雁雪纷纷。

莫愁前路无知己，

天下谁人不识君。

（二）

渭城朝雨汜轻尘，

客舍青青柳色新。

劝君更尽一杯酒，

西出阳关无故人。

（1）古诗（一）是______代诗人______写的《______》；古诗（二）

是______代诗人______写的《______》。

（2）解释下面的字。

①莫：______②更：______

（3）这两首诗都是先写______；再写______。

（4）比较阅读两首古诗，看看它们在情感表达上有什么不同之处。

7.背一背，连一连。

曲项______白毛______红掌______

浮绿水拨清波向天歌

8.根据课文内容，回答问题。

______，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，______。

这首诗是______朝诗人______写的《______》，第一句写______，第

二句写的是______，最后两句是______，表达了诗人______的情感。

9.先解那加点字，再解释句子的意思。

（1）不识庐山真而目，只缘身在此山中。

缘:______

意思：______

（2）不越人之不己知，患不知人。

患:______

意思：______

10.根据内容连线，并按要求作答

白日放歌须纵酒______五千仞岳上摩天

三万里河东入海______花木成畦手自栽

洛阳亲友如相问______青春作伴好还乡

茅檐长扫净无苔______一片冰心在玉壶

古人喜欢咏物言志，如唐代诗人李贺在《马诗》中写