丰富的图形世界 单元教学设计 北师大版数学七年级上册.pdfVIP

《丰富的图形世界》单元教学设计

学科数学年级七设计者

教材版本北师大版册、章上册第一章

课标要求1.通过实物和模型，了解从物体抽象出来的几何体、平面、直线和点等概念。

2.会画直棱柱、圆柱、圆锥、球的主视图、左视图、俯视图，能判断简单物体的视图，

并会根据视图描述简单的几何体。

3.了解直棱柱、圆锥的侧面展开图，能根据展开图想象和制作模型。

4.通过实例，了解视图与展开图在现实生活中的应用。

内容分析本章从生活中常见的立体图形入手，使学生在丰富的现实情境中，在展开与折叠等

数学活动过程中，认识常见几何体及点.线.面的一些性质；再通过展开与折叠，切截，

从不同方向看等活动，在平面图形与几何体的转换中发展学生的空间观念。

学情分析学生刚从小学升入初中，面对新学校、新环境，对一切都充满好奇，充满幻想，具有强

烈的自我表现欲望，学生刚经历过小学教育，对数学的认识都还比较肤浅，对图形的认

识还停留在感性认识，因此学习起来有点难度

单元目标（一）教学目标

1.经历展开与折叠，切截以及从不同方向看等数学活动过程，积累数学活动经验。

2.在平面图形和几何体相互转换等活动中，发展空间观念

3.认识常见几何体得基本特性，能对这些几何体进行正确的识别和简单的分类，并能从

组合图形中分离出基本几何体

4.通过丰富的实例，进一步认识点、线、面的基本含义，了解点、线、面、体之间的关

系。

5.初步体会从不同方向观察同一物体可能看到不同的图形，能辨认和画出从不同方向观

察正方体及其简单组合体得到的形状图。

6.了解直棱柱，圆柱，圆锥的表面展开图，能根据展开图想象和制作立体模型。

7.进一步丰富数学活动的成功体验，激发对图形与几何学习的好奇心，初步形成积极参

与数学活动.主动与他人合作交流的意识。

（二）教学重点、难点

教学重点：

点、线、面等最基本的图形与基本几何体的相互转换措施.

教学难点：

在面与体的变化中如何抓住特征.

单元知识（一）单元知识结构框架

任务1：通过图片，认识几何体的特

结构框架征

任务2：展示棱柱，了解棱柱各部分

1.1.1生活中的立体图形

的名称及分类

及课时安

任务3：描述棱柱与圆柱的异同

排

活动1：从实际物体中找出常见的几何体

1.1.2生活中的立体图

活动2：介绍图形是由点、线、面构成

形

活动3：感受点、线、面之间的关系

活动1：通过实例引入课题

丰

1.2.1从立体