大班音乐欣赏优质教案金蛇狂舞.pdfVIP

精品文档

大班音乐欣赏优质教案金蛇狂舞

大班音乐欣赏《金蛇狂舞》

设计意图：

龙是炎黄子孙的象征，是中国人心中神圣的形象。

舞龙也是民间流传下来的众人皆知，又广为流传的民间艺术

活动。每逢重大节日、庆祝活动的时候，我们县区就会以舞

梭龙来表达喜悦的心情。深受群众，特别是孩子们的喜爱。

经常能看到孩子们模仿着舞龙的动作，乐此不疲。为了让孩

子们进一步了解和喜爱本乡本土的文化艺术，因此设计了这

次活动。

活动目标：

1、帮助幼儿感受民乐中热烈欢腾的气氛，引导幼儿

了解和喜爱我们的民族文化。

2、引导幼儿欣赏乐曲，分辨乐曲结构。

3、培养幼儿与同伴相互协调配合的好习惯，体验舞

龙的乐趣。

环境创设：

用绸带、彩带、鞭炮、龙的图片、梭龙道具、民乐

乐器，装饰活动室四周，营造喜庆的氛围。

重点难点：

1、引导幼儿通过反复感受音乐，感知全曲旋律昂扬，

热情洋溢，培养幼儿的音乐感受力和表现力。

2016

1/10

精品文档

2、感知乐曲的结构。

活动准备：

1、音乐磁带、录音机、VCD盘。

2、乐曲图谱。

活动过程：

1、创设情境，兴趣引入。

在欢快的《喜洋洋》乐曲中，教师带幼儿跳舞进入活

动室入座。

2、欣赏录像，初步感受乐曲。

看完录像后，教师提问：

你们看到录像里的人们在干什么？为什么要舞龙？

我们现在也一起来学着舞龙的动作，表达一下自己

的心情，好吗？

小结：舞龙是民间流传下来的民间艺术活动。每逢

有重大节日、庆祝活动的时候，我们县区都会以舞梭龙来表

达欢庆。

3、再次完整地欣赏乐曲。

欣赏后，提问：

听完这首乐曲，你们心里有什么感受？

你最喜欢哪一部分？为什么？

小结：这首曲子的名字叫《金蛇狂舞》，是我国著名

作曲聂耳根据古老的民间乐曲《倒八板》加以改编的。这首

2016

2/10

精品文档

乐曲旋律昂扬，热情洋溢，表现一种热闹喜庆的气氛，适合

在欢腾热闹的场所播放。

想一想，这么热闹欢腾的音乐，还可以在什么时候

播放？

4、分段欣赏，深入的理解与感受。

教师：“这首乐曲有几段？”

教师出示图谱，引导幼儿边看图谱边欣赏第一段音

乐后，提问：“听了这一段音乐，你感觉怎么样？”第一段

有几个乐句？我们给它取名为A段。图谱一

幼儿边看图谱边欣赏第二段音乐后，教师提问：“第

二段音乐和第一段音乐相似吗？”听了这一段音乐感觉怎

么样？我们给这一段音乐取名为B段。

图谱二

幼儿边看图谱边欣赏第三段音乐后，教师提问：“这

一段音乐与第几段音乐相

似？有哪儿不一样吗？”第三段音乐有几个乐句？，

我们给它取名为C段。

图谱三

教师小结：《金蛇狂舞》分三段：A、B、C段。

5、整体欣赏，自由表现。

过渡语：过几天，就是端午节了，小朋友们一定会

2016