大班美术公开课教案10篇.pdfVIP

大班美术公开课教案10篇

作为一位杰出的老师，常常要根据教学需要编写教案，教案是实施教学的

主要依据，有着至关重要的作用。如何把教案做到重点突出呢？以下是小编帮

大家整理的大班优秀美术公开课教案《熊猫乐园》，欢迎大家借鉴与参考，希

望对大家有所帮助。

1、学习用各种圆表现熊猫的基本特征，并用黑色和白色给熊猫涂色。

2、观察熊猫的图片，观察熊猫的外形特征，大胆想象画出不同动作姿势的

熊猫形象。

3、喜欢熊猫，有保护熊猫的意识。

：自己安排画面，添加相应的背景丰富画面

1、幼儿的画纸、记号笔、油画棒人手一份。

2、熊猫的头、身体、脚、尾巴各4份

3、幼儿用书人手一册。

一、以猜谜活动为导引，引发幼儿参与活动的兴趣。

1、教师：脑蛋圆圆的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，爱吃嫩竹子。

2、教师告诉幼儿熊猫是我国的珍稀动物，是国宝，我们人人爱护大熊猫。

二、出示熊猫图片，引导幼儿观察熊猫的外形特征。

1、提问：

(1)、熊猫长得什么样子的？熊猫哪个部位的毛是黑色的，哪个部位的毛

是白色的？

(2)、熊猫的头是什么样子、什么颜色的？

(3)、熊猫的眼睛是什么样子、什么颜色的？

(4)、熊猫的耳朵是什么形状、什么颜色的？

(5)、熊猫的身体是什么样子、什么颜色的？

(6)、熊猫的四肢是什么样子、什么颜色的？

(7)、教师总结：熊猫的头圆圆的，耳朵象半圆，熊猫的身体胖胖的，象

个气球，四肢短短的，有点象椭圆形，它的身上有黑色和白色的毛。

2、老师这里有了熊猫头、身体、脚、尾巴，请小朋友上来放一放熊猫会有

哪些姿势？

3、请3-4个幼儿上来摆放，大家一起学学熊猫姿势。

三、幼儿学习作画。

1、今天我们就要来熊猫。谁来告诉大家，熊猫是怎么画的呢？教师根据幼

儿的讲述，在画纸上进行简单示范，让幼儿了解正面熊猫的基本画法。

2、教师引导幼儿想象不同姿态的熊猫。

教师：熊猫乐园的熊猫都在干什么呢？熊猫们会做什么呢？教师根据幼儿

讲述绘画出1-2中不同姿态的熊猫。

四、交代要求，幼儿绘画熊猫，教师巡回指导要求：

1、鼓励幼儿画出熊猫的不同姿态，并能想象一定的情节，如熊猫爬树、熊

猫玩球、熊猫顶伞等。

2、提醒幼儿涂色时，要顺着一个方向轮廓线来回地涂色，保持画面整洁。

五、展示幼儿的作品，进行讲评。

让幼儿烁烁自己画的熊猫在干什么？并选出自己喜欢的图画，说说为什

么？

：让幼儿自由拼摆熊猫。

在教学工作者开展教学活动前，时常会需要准备好教案，教案是教学活动

的总的组织纲领和行动方案。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是小编

整理的大班美术公开课教案《纸盒、纸箱造型》，供大家参考借鉴，希望可以

帮助到有需要的朋友。

1、与同伴共同利用纸箱纸盒等材料制作喜欢的玩具、物品等。

2、愿意根据纸盒、纸箱的外形进行想象，大胆使用切割、连接、刷色等方

法进行制作活动。

3、与同伴友好相处，继续学习分工合作、相互协商的合作方法。

1、教师和幼儿共同收集各种大小不同的纸盒、纸箱，切割、刷色的工具

(小刀、刷子等)，辅助材料(铅丝、绳子、挂历纸等)，各种颜料，积木，

剪刀，一级糨糊，锥子，胶带等。

2、各种图片(建筑物，桥梁，大型玩具，家俱，交通工具等)

1、教师出示各种图片，导入活动。

教师：仔细观察图片，它们有什么共同的地方？有什么不同的地方？大大

小小的纸盒、纸箱和辅助材料，你认为它们用来做些什么？

教师：请你们自由分成5个小组，每个小组在图片中选一个喜欢的内容，

并一起商量要制作的`东西。

教师：请每个小组选个代表说说你们想制作的物品。

2、教师与幼儿讨论制作的方法。

教师：这些物品怎么做呢？要用哪些材料？如果需要两个纸箱，怎么连

接？怎么样让你们制作的物品更加美观一点？

3、教师幼儿讨论合作的方法。

教师：我们应该怎么分工？(先讨论并确定做哪些物品，每个人负责做什

么。)如果在合作的时候遇到矛盾怎么办？

4、幼儿制作，教师巡回指导。

幼儿与同伴友好合作、协商。

鼓励幼儿大