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大班体育跳长绳教案（精选5篇）

大班体育跳长绳篇1

活动目标：

（1）幼儿尝试从不同角度进行观察，大胆表现动态画面，体会改

变后的新奇感。

（2）幼儿初步养成同一事物可以从不同角度进行观察、思考的思

维习惯。

活动准备：

（1）3名跳绳小朋友。

（2）布置户外活动场地。

（3）白报纸、记号笔、油画棒，范画数张。

活动过程：

（一）导入活动

师：今天动物王国举行了运动会，它们比赛看谁跳绳跳的最棒，

结果小猴子得了第一名，老师也想知道咱们班谁跳绳跳的最好。（请

小朋友上来表演）

（二）观察、讨论

师：这位小朋友跳着真好，再上来两位小朋友跟他一起跳，请其

他小朋友随便找一个位置看一看，看一看他们是怎样跳绳的`，能看到

他身体的哪些部位（幼儿任选站位观察）

1、讨论

师：我们站在不同的位置是不是都能看到跳绳小朋友身体的全部？

有什么不同？

幼儿1：我站在后面，看不到他们的脸，只看到后脑勺和背。

幼儿2：我站在正面，可以看到他的脸还有身体。

幼儿3：我站在侧面，看得到半边脸，另一半脸看不到，手脚也只

能看到一部分。

师：好，我们再换一个位置，看一看和你刚才站的位置看到的又

有什么不同？幼儿任选一个不同的位置观察。

2、师幼讨论不同点

师：我们站在不同的角度看到跳绳的人的画面是不一样的，

（一）教师出示范画进行讲解，幼儿创作

师：今天我们要用于平时不同的角度来表现跳绳的人的运动画面。

重点观察：视角不同的画面表现，鼓励幼儿相互欣赏、交流。

（二）展示评价

（1）幼儿作品展示，幼儿观看、交流。

（2）将不同视角的画排列在一起。

师：你们发现了什么有趣的现象？

大班体育跳长绳教案篇2

活动目标：

1、能探索出绳子多种玩法掌握跳绳的基本技能发展幼儿的身体动

作。

2、活动中体验创造性跳绳的乐趣发展幼儿的想象力与创造力，培

养幼儿的合作意识与合作能力。

3、锻炼幼儿的反应能力，提高他们动作的协调性。

4、让孩子知道生病了，不怕打针吃药，做个勇敢的孩子。

活动重点：

能探索出绳子的各种玩法，掌握玩绳的基本技能，发展幼儿的身

体动作。

活动难点：

双人合作花样。

活动准备：

一根长绳子。短绳若干。

活动过程：

一、教师带领幼儿做热身运动。

二、听老师口令练习跳跃及上肢动作。

师;跳、跳、跳，幼儿跳、跳、跳，幼儿跟着老跟着老师跳、跳、跳，师跳、跳、跳，原地双击此处原地双击此处师师问问

还可以怎还可以怎么跳么跳引导幼儿向前跳、向后跳、向上跳、蹲跳、向左跳、

向右跳、单、双脚跳。

三、上肢活动师绕绕臂，绕绕臂。幼儿跟着老师绕绕臂。

师问师问还可怎样绕还可怎样绕引导幼儿向前饶、向后绕、单、双手绕、举起

手臂绕等，发展幼儿动作的灵活性。

四、引导幼儿探索跳绳的多种玩法

1、单人双脚跳。幼儿两人或三人一组，有人单脚跳绳，其他人跟

着节奏数数。看一看谁跳的多。

2、双人双脚跳。两人一根绳子，幼儿面对面，两人同时双脚一起

跳，跳得多者为胜。

3、幼儿自由结伴2人、3人或多人合作探索跳绳的玩法。

长绳一根，两名幼儿在两头摇动绳子，其他幼儿2-3人一起跳。

看谁跳得多，多者为胜。

4、请幼儿相互交流合作玩游戏的方法。

五、活动结束

随着老师做整理运动

【活动反思】

通过跳绳活动，不仅可以锻炼幼儿的体质，还有利于幼儿心智发

展,有助于幼儿体力、智力和应变能力的协调发展;能培养幼儿身体的平

衡感和动作的节奏感。尽管在活动中有些幼儿动作不是很灵活，但是

重在参与。在游戏的活动中培养幼儿的合作意识和合作能力，让幼儿

体验合作游戏的快乐。

大班体育跳长绳教案篇3

【活动目的】

1、学习跳绳的方法，尝试手脚协调的进展跳绳嬉戏。

2、探究绳子的多种玩法，通过思索跳绳的其他玩法，进展制造

思维力量。

3、能与同伴合作，