部编版三年级上册古诗三首(1).pptx

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;古诗是中华传统文化之林中的一朵奇葩。本课所选的三首古诗,描绘了长江波涛汹涌的壮观、西湖婀娜多姿的美妙、月光下洞庭山湖的空灵之美。让我们在品读古诗中领略祖国的大好河山吧!;李白:(701一762年),字太白,号青莲居士。是唐代伟大的浪漫主义诗人,被后人誉为“诗仙”。其人爽朗大方,爱饮酒作诗,喜欢交朋友。

主要作品:《蜀道难》《将进酒》《梦游天姥吟留别》等。

后人评价:笔落惊风雨,诗成泣鬼神。;苏轼:(1037-1101),字子瞻,号东坡居士。其诗、词、赋、散文,成就极高,善书法和绘画,是中国文学史上罕见的全才。

主要作品:《念奴娇·赤壁怀古》《水调歌头·丙辰中秋》《前赤壁赋》等。

自勉对联:总是万般寻路无,不堕野地随人居。;刘禹锡:(772-842)唐代文学家、哲学家,字梦得,洛阳人,有“诗豪”之称。

主要作品:《陋室铭》《竹枝词》、《杨柳枝词》、《乌衣巷》等。

;天门山:位于安徽省和县与芜湖市长江两岸,在江北的叫西梁山,在江南的叫东梁山(古代又称博望山)。两山隔江对峙,形同天设的门户,天门由此得名。;资料宝袋;;;;;;洞庭湖:湖外有湖,湖中有山,风景迤逦,景色优美。

在古代曾被称为云梦、九江和重湖,位于中国湖南省北部,长江荆江河段以南,是中国第三大湖,仅次于青海湖、鄱阳湖,也是中国第二大淡水湖。;;;楚:下面部分是“疋”。

孤:左半部分是“子”,不要写成“犭”。;笔顺视频;;;字词乐园;中断:江水从中间割断两山。;方:正。;湖光:湖面的波光。;;;1.三首古诗主要写了什么?;2.通过读这三首古诗,你发现这三首古诗有什么相同之处?;望天门山;重难点解析;;;;重难点解析;;重难点解析;;重难点解析;;重难点解析;重难点解析;;;重难点解析;;;重难点解析;;淡妆浓抹总相宜。;重难点解析;;重难点解析;重难点解析;潭面无风镜未磨。;重难点解析;白银盘里一青螺。;重难点解析;重难点解析;;孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流。

——李白《送孟浩然至广陵》

;和:和谐。镜未磨:没有打磨的镜子。;2.按提示从这三首诗中找出相应的句子。;3.苏轼在《饮湖上初晴后雨》写了西湖怎样的景象?

;2.古往今来,人们用美好的语言赞美歌颂祖国的大好河山,你积累了多少,写几句。;学完课文,一起来听写吧。;谢谢您的观看和支持;字;;修改病句;;;二、在原句上用修改符号修改病句。

看了这部电视剧,都留下了深刻的印象。

我估计他这道题一定做错了。;关联词;;【并列关系】

两个分句之间的关系相互并列。

如:既……又……

一边……一边……

有时……有时……

一会儿……一会儿……

例:小芳既爱唱歌,又爱跳舞。;【因果关系】

前面(后面)的分句说明原因,后面(前面)的分句说明结论或结果。

如:因为……所以……

既然……就……

由于……因而……

例:因为他真正下了苦功,所以成绩有了很大提高。;;;【假设关系】

前面分句提出假设,后面分句表示结果。

如果……就……要是……就……

假如……就……即使……也……

倘若……就……

例:如果我们现在不好好学习,将来就不能更好地报效祖国。;;

【递进关系】

后面分句比前面分句意思更进一层。

如:不但……而且……

不仅……而且……

不仅……还……

例:赵州桥不但坚固,而且美观。;请你让这两个句子合成一句,要用上合适的关联词哦!

1.小华的字写得很快。小华的字写得很好。

_____________________________________

2.革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

____________________________________

3.我的成绩在班级里名列前茅。我不能骄傲。

____________________________________;比喻句;;;拟人句;;;排比句;排比句是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。有时候两个句子或以上的并列句子也可以称为排比句。

发挥你的想象,把句子补充完整。

风筝花花绿绿的,有漂亮美丽的金鱼,有______________________,有_____________________,还有________________________。

;夸张句;夸张句

为了表达强烈的思想感情,突出某种事物的本质特征,运用丰富的想象力,对事物的某些方面着意夸大或缩小,作艺术上的渲染,这种修辞手法叫做夸张。

例:小朋友乘棉花糖气球飞

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