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- 2024-08-01 发布于湖北
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《克服马虎》教学设计
教学分析:
马虎是有些小学生常出现的问题。因为马虎，作业题该对的没对；因为马
虎，考试时该得的分没得。为此，教师批评，家长生气，学生自己懊恼，有的
甚至因此产生恐惧心理或不必要的自卑、沮丧。造成马虎的原因有很多。大部
分的学生马虎的原因一是态度不端正，二是粗心，三是注意分配能力差，四是
不熟练。
教学目标：
1、使学生认识到马虎是一种不好的习惯，需要改正，并知道如何改正。
2、使学生认识到认真的重要性，树立今后认真完成作业的目标。
教学重难
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