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全等三角形——手拉手模型-全等三角形经典模型

手拉手模型

产生条件：两个共顶点、等顶角的等腰三角形所组成。

如图：CA=CB，CE=CD，∠ACB=∠ECD

二、左右手判断：共用顶点为头，按照顺时针（或逆时针）分别命名左右手

三、手拉手模型结论：左拉左，右拉右，围成的两个三角形全等

四、常见手拉手模型：

1、等边三角形手拉手

2、等腰直角三角形、等腰三角形

五、解题方法

1、手拉手模型：SAS型全等→核心在于倒角（等角加公共角或等角减公共角）

2、第三边夹角：8字倒角、四边形内角和倒角

例1：在Rt△ABC中，∠ACB=90°，DC=DB，∠CDB=α，P在线段CB上，连接DP，将DP绕D点逆时针旋转α，得到线段DF，连接BF。探究BC、BP、BF数量关系

例2.如图与为等边三角形，ABC三点共线，连结与，证明：

（1）△ABE≌△DBC（2）AE=DC

（3）AE与CD夹角为60°（4）△AGE≌△DFB

（5）△BGE≌△BFC（6）BH平分∠AHC

（7）GF∥AC（8）AH=DH+BH

变式精练1：如图，两个等边三角形与，连结与，证明：

△ABE≌△DBC

AE=CD

AE与CD的夹角

AE与CD的交点为H，求证BH平分∠AHC

变式精练2：如图两个等边三角形与，连结与，证明：

（1）△ABE≌△DBC

（2）AE=CD

（3）AE与CD的夹角

（4）AE与CD的交点为H，求证BH平分∠AHC

例2：如图，两个等腰直角三角形与，连结,二者相交于点，问：

（1）△ADG≌△CDE

（2）AG=CE

（3）AG与CE的夹角

（4）BH是否平分∠AHE

例3：两个等腰三角形与，其中,,连结与，问：

（1）△ABE≌△DBC

（2）AE=CD

（3）AE与CD的夹角

（4）BH是否平分∠AHC

变式训练1：在△ABC中，，点是直线上一点（不与重合），以为一边在AD的右侧作，使，连接CE．

如图1，当点在线段上，如果，则度；

（2）设，．如图2，当点在线段上移动，则之间有怎样的数量关系？请说明理由；

例4.如图，△ABC为等边三角形：

如图1，DE∥BC，求证：△ADE是等边三角形

如图2，△ADE是等边三角形，点B在ED的延长线上，连接CE，判断∠BEC的度数及线段AE、BE、CE之间的数量关系。

如图，△ACB和△DCE均为等腰直角三角形，∠ACB=∠DCE=90°，点A、D、E在同一直线上，CM为△DCE中DE边上的高，连接BE．请判断∠AEB的度数及线段CM、AE、BE之间的数量关系，并说明理由。