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云南省小学教师资格证：教师的艺术鉴赏素养试题

本卷共分为1大题50小题，作答时间为180分钟，总分100分，60分及格。

一、单项选择题（共50题，每题2分。每题的备选项中，只有一个最符合题意）

1.奥苏伯尔提出的解释遗忘原因的理论是。

A：痕迹衰退说

B：干扰说

C：同化说

D：动机说

2.学生傺轻松地演奏《二泉映月》，这说明其演奏技能已达到。

A：定向阶段

B：模仿阶段

C：整合阶段

D：熟练阶段

3.跑步比赛时，运动员听到发令枪响，马上起跑。这种现象是。

A：同化

B：条件反射

C：顺应

D：无条件反射

4.小学生中最为常见的心理障碍为。

A：学习困难综合征

B：儿童过度焦虑反应

C：儿童多动综合征

D：儿童厌学症

5.在记忆一篇较长的文章时，开头和结尾部分容易记住，中间部分容易遗忘，这是哪种现

象影响的结果?

A：同化

B：痕迹消退

C：压抑

D：前摄抑制与倒摄抑制

6.要打开一个三位数组成的密码锁，可以从000，001，002逐一尝试直到998，999，最终

便会找到一个正确答案，这种解决问题的策略是。

A：启发式

B：算法式

C：推理式

D：演绎式

7.儿童对亲身经历的直接的具体经验进行抽象所获得的概念称为。

A：科学概念

B：日常概念

C：一级概念

D：二级概念

8.变化最快、可塑性最强、接受教育最佳的时期为。

A：幼儿期

B：婴儿期

C：少年期

D：青年期

9.小章原来认为“教学心理”就是研究知识掌握和技能形成的，后来要让他认为“教学策

略”的学习也是教学心理研究的内容之一，这是。

A：并列结合学习

B：类属学习

C：下位学习

D：上位学习

10.认知技能的基本单元是。

A：产生式

B：单词

C：概念

D：条件

11.哪个学习理论学派的学生观，强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经

验?

A：完形一顿悟说

B：认知一结构学习论

C：信息加工学习理论

D：建构主义学习理论

12.有意识地制定有关学习过程的复杂方案，称为。

A：学习计划

B：学习策略

C：学习方法

D：学习规律

13.竞争中通常运用的是。

A：发散思维

B：形象思维

C：动作思维

D：辐合思维

14.1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是。

A：陶行知

B：蔡元培

C：潘菽

D：廖世承

15.“闻一知十”等属于以下哪种迁移?

A：顺就迁移

B：同化性迁移

C：重组性迁移

D：具体迁移

16.在时期，自我意识从仿效他人的评价发展到独立地进行道德评价。

A：幼儿

B：小学

C：中学

D：大学

17.最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是。

A：艾宾浩斯

B：巴浦洛夫

C：冯特

D：弗洛伊德

18.口头言语发展的关键期是几岁?

A：1岁

B：2岁

C：3岁

D：4岁

19.先行学习对后继学习的影响叫。

A：顺向迁移

B：逆向迁移

C：正迁移

D：负迁移

20.对于认知和技能领域的学业，最常用的教学评价手段是标准化成就测验和。

A：教师随堂评价

B：教师自编测验

C：随堂考试

D：课堂提问测验

21.一般来说，最有利于提高学习效率的动机激起水平是。

A：中等程度的动机水平

B：较低的动机水平

C：较高的动机水平

D：非常高的动机水平

22.认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是。

A：形式训练说

B：关系转换说

C：共同要素说

D：经验类化说

23.希望得到他人的关心和认可并获得一定的地位，这是人的。

A：生理的需要

B：归属的需要

C：尊重和爱的需要

D：自我实现的需要

24.和小学生的概念联系在一起的是。

A：感觉

B：知觉

C：表象

D：记忆

25.“闻一知十”等属于以下哪种迁移?

A：顺就迁移

B：同化性迁移

C：重组性迁移

D：具体迁移

26.在弗洛伊德的人格理论中，他认为人格最原始的部分是。

A：自我

B：本我

C：超我

D：理想我

27.成就动机的主要代表人物是。

A：班杜拉

B：马斯洛

C：维纳

D：阿特金森

28.学生经常利用画表格的方式来对学习内容进行整理归类，这是运用了。

A：复述策略

B：精细加工策略