第六单元 第2课时 笔算乘法（一）（教学设计）-【上好课】三年级数学上册 人教版.docxVIP

第六单元第2课时笔算乘法（一）（教学设计）【上好课】三年级数学上册人教版

一、教学目标

1.知识与技能：使学生理解和掌握两位数乘一位数的乘法计算法则，能正确地进行笔算。

2.过程与方法：通过学生自主探索、合作交流，培养学生独立思考问题、解决问题的能力，培养学生的数感和语言表达能力。

3.情感态度和价值观：让学生在解决实际问题的过程中，体会数学与生活的联系，培养学生的估算意识和数感。

二、教学内容

1.两位数乘一位数的乘法计算法则。

2.两位数乘一位数的乘法竖式计算。

3.两位数乘一位数的乘法在实际生活中的应用。

三、教学重点与难点

1.教学重点：掌握两位数乘一位数的乘法计算法则，能正确地进行笔算。

2.教学难点：理解两位数乘一位数的乘法计算法则，特别是进位处理。

四、教具与学具准备

1.教具：PPT课件、黑板、粉笔。

2.学具：练习本、铅笔。

五、教学过程

1.导入新课

利用PPT课件展示一些生活中的实际问题，引导学生发现两位数乘一位数的乘法运算。

学生分享自己发现的两位数乘一位数的乘法运算实例。

2.探究新知

学生分组讨论，尝试用不同的方法解决两位数乘一位数的乘法运算。

学生跟随教师一起完成例题，巩固两位数乘一位数的乘法计算法则。

3.实践应用

学生独立完成练习题，巩固两位数乘一位数的乘法计算法则。

教师选取部分学生的练习题进行讲解，解答学生的疑问。

4.小结

学生分享自己在学习过程中的收获和感悟。

六、板书设计

1.两位数乘一位数的乘法计算法则。

2.例题及解答过程。

3.练习题及答案。

七、作业设计

1.完成课后练习题。

2.家长协助孩子完成一道两位数乘一位数的乘法实际问题。

八、课后反思

重点关注的细节：两位数乘一位数的乘法计算法则的探究与理解。

两位数乘一位数的乘法计算法则是本节课的核心内容，学生能否正确理解和掌握这个计算法则是教学成功的关键。因此，教师需要在这个环节投入更多的时间和精力，确保学生能够扎实掌握计算法则。

详细的补充和说明：

1.引导学生观察并发现两位数乘一位数的乘法运算的特点。例如，可以让学生观察一些具体的例子，如23×4、56×7等，让学生发现两位数乘一位数的乘法运算的结果是一个两位数或三位数。

2.引导学生尝试用不同的方法解决两位数乘一位数的乘法运算。学生可以尝试使用口算、分解因数、列竖式等方法进行计算。在这个过程中，教师可以给予学生适当的提示和指导，帮助他们找到适合自己的计算方法。

5.通过实际生活中的问题培养学生运用乘法计算法则解决问题的能力。在学生掌握了两位数乘一位数的乘法计算法则后，教师可以通过一些实际生活中的问题来培养学生运用乘法计算法则解决问题的能力。例如，可以给学生提出一些类似于“一个班级有23名学生，每个学生需要4本书，那么这个班级一共需要多少本书？”的问题，让学生运用两位数乘一位数的乘法计算法则进行计算。通过这样的实际问题，学生可以更好地理解和掌握两位数乘一位数的乘法计算法则，并能够将其运用到实际生活中去。

1.理解乘法的基本概念：在学生开始学习两位数乘一位数之前，确保他们已经理解乘法是加法的简便方法。例如，3×4可以理解为3加3加3加3，或者4加4加4。

2.直观演示与操作：使用教具，如计数棒、积木或者纸牌，让学生通过实物操作来理解乘法的意义。例如，让学生用计数棒摆出23，然后重复摆4次，直观地展示23×4的过程。

3.分步骤教学：将两位数乘一位数的乘法分解为几个步骤，如先乘个位数，再乘十位数，将结果相加。教师可以通过板书或者PPT动画，逐步展示这一过程。

4.竖式计算的引入：在学生理解了乘法的步骤之后，引入竖式计算。教师应该详细解释竖式中每一步的含义，以及如何处理进位问题。

5.错误纠正与理解：在学生尝试计算时，教师应该注意观察学生的错误，并及时给予纠正。对于常见的错误，如进位处理不当、数位对齐错误等，教师应该提供专门的练习和讲解。

6.练习与巩固：通过大量的练习来巩固学生的计算能力。练习应该从简单的例子开始，逐步增加难度，包括不同类型的题目，如两位数乘以一位数、三位数乘以一位数等。

7.实际应用：设计一些与生活密切相关的实际问题，让学生运用所学的乘法计算法则来解决。这不仅能够帮助学生理解乘法的实际意义，还能够提高他们解决问题的能力。

8.反馈与评价：在学生完成练习和实际问题后，教师应该提供及时的反馈和评价。对于学生的进步和成就，教师应该给予积极的肯定，对于学生仍然存在的困难，教师应该给予耐心的指导和帮助。

9.课后反思：教师在课后应该反思教学过程，评估学生的学习效果，并根据学生的反馈调整教学策略。这有助于提高教学效果，确保学生能够真正理解和掌握两位数乘一位数的乘法计算法则。

通过上述的详细补充