下学期高二语文期中试题汇编：写作专题 (2).docxVIP

写作专题

广西桂林市2023—2024学年高二下学期期中测试语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：

司马迁《报任安书》中说：“盖文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》……《诗》三百篇，大底圣贤发愤之所为作也。”

材料二：

小刚是一名高中生。在高中生活中，小刚屡遭打击，既有考试成绩不理想带来的自卑感，也有昔日的好友因忙于学习不大搭理他而涌起的孤独感，还有因家长的唠叨批评而产生的挫败感……小刚逐渐萌生了“躺平”的想法，失去了拼搏的动力和向上的勇气。

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【答案】略

【解析】

【详解】本题考查学生的写作能力。

审题：

这是一道引语式材料作文题。

材料一引用司马迁《报任安书》，列举了古代一些伟大的人物，都是在困境中自勉自励而崛起，最终做出了一番成绩。材料二讲述高中生小刚屡遭打击，逐渐萌生了“躺平”的想法，失去了拼搏的动力和向上的勇气。

由此看来，古往今来的伟人在逆境中为理想而奋斗的不屈不挠精神，与现在有些年轻人遭受挫折就灰心丧气的“躺平”现象形成鲜明对比。“躺平”是一种放弃追求、不思进取、低欲望生活的状态，实际上是对自身价值和人生目标的迷失。这不是作为年轻人应当持有的价值观。无论处于什么困境，都应该克服各种困难，鼓起勇气和信心，坚定理想信念，忍辱负重，坚韧不拔，勇往直前，拒绝“躺平”，不轻言放弃，为梦想而努力奋斗。

行文思路上，首先提出中心论点，勇敢直面困境，承担时代责任，以奋斗书写辉煌。然后结合历史现实指出青年的力量对国家发展和历史进步的重要意义。其次，要分析与时代气息和青春脉搏相违背的“思想”对部分青年产生的消极影响和危害，挖掘这些错误思想的根源并指出正确方向。最后总结全文，强调奋斗者们永远是推动社会进步的中流砥柱。作为当代青年，我们更应不畏艰难，拒绝“躺平”，奋力接棒，奋然前进，炫出精彩人生。

立意：

1.艰难困苦，玉汝于成。

2.勇往直前，拒绝“躺平”。

3.坚定理想信念，勇于面对困境。

4.敢拼才会赢。

5.彩虹总风雨后。

广西贵港市2023-2024学年高二下学期期中考试语文试题

四、写作（60分）

23.阅读下面的材料，根据要求写作。

生活中常有这样矛盾的说法：有人说，多听听别人的话总没有错；也有人说，做事要有独立的见解。这样一来，弄得我们不知所措。对此，你是怎么看待的？

请联系生活实际和自身发展，写一篇不少于800字的文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息。

【答案】例文：

可以“兼听”，不可“兼信”

古语说，兼听则明。皇帝的身边不缺少溜须拍马之流，耳畔不缺少顺耳好听的话，正因为唐太宗能够兼听魏征的逆耳忠言，才有了国泰民安的“贞观之治”，才使得自己成为一代名主。他们君臣之间的故事，也成为千古佳话。

不过，不一定兼听就能取得好的效果。对别人的意见一骨脑儿地采纳，照样得不到正确的结果。在那个“父子骑驴”的故事中，父子二人牵着驴去赶集，一路上有人这样建议，有人那样建议，父子俩谁的话都听，结果却无所适从，最后只能抬着驴走。

我们可以“兼听”，但不可以“兼信”。否则，没有自己的主见，不会科学地分析和判断，只能得出错误甚至荒唐的结果。比如小马过河的故事，同样的一条河，老牛说河水浅得很，松鼠却说河水深得要淹死人，观点截然相反。小马谁的话都相信，所以才拿不定主意，过不了河。

要知道，“兼听”目的，是让我们掌握尽量多的信息，拥有尽量全面的视角，帮助自己进行决策，而不是全盘接收。那个想过河的小马，应该从老牛和松鼠的建议中，分析计算出河水的深度，然后根据自己的身高去评判过河有没有危险，再做下一步的决策。

在现实当中，小到我们遇到过的诸如文理分科、高考报志愿这样的人生抉择，大到国家重大工程上马，国家对内对外重要政策的制定，都需要事先收集最广泛的意见，听取各个方面的观点，然后根据实际情况综合考虑。这也要求我们，不但要有“兼听”之贤，还要有分辨之明，抉择之智。

我们身处信息爆炸的网络时代，每时每刻都要面对海量的信息。这些信息无疑大大方便了我们的生活，但同时，由于网络信息庞杂凌乱，泥沙俱下，还需要我们去粗取精，剥茧抽丝，找出那些最正确、最符合我们需要的信息来。如果看到啥信啥，很可能会上当受骗，甚至栽大跟头。

“兼听”是一种科学的态度，而“兼信”则会扰乱我们的心神。面对别人的意见，面对纷繁复杂的信息，我们只有“兼听”而不“兼信”，才能够把优势发挥到最大，把弊端降到最低。无论是在当前的学习生活中，还是在以后的工作中，我们都应该坚持这