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初中七年级英语校本研修计划（精选3篇）

初中七年级英语校本研修计划篇1

一、看到了差距。这次研修，可以直接观摩优质示范课，可以直

接与专家学者、指导老师，同行等即时交流，既能在短时间内迅速提

升课堂教学能力，还能和他们自由无限制地交流在教育教学工作中的

困惑和难题。在这些真诚交流中，我发现自己的教学功底还比较差，

语言运用也有不足，以后会通过扩大阅读量，不断丰富提升语言素养，

决不能再裹足不前。再者，课堂教学方面，对课堂教学的把握，整体

教学手段技巧方法的运用，也有一些欠缺，所以要在今后的教学实践

中学会学习、学会借鉴、学会转化，以期待新的进步!

二、学到了方法。我参加工作10多年来，主要时间是改作业，与

学生交流，上课还是上课，说实在的教研对于当时的我来说，不懂，

也认为没有必要。然而，我心里特别清醒，我的课存在很大的隐患，

随意性太强，现在有效有益的授课过程在新课程中的表现我并不知晓，

通过这段时间的学习，从他们身上学到了英语课堂教学和课下指导的

最有效的方法。这也增强我继续把英语课讲好的信心。

三、做研究型教师，不断反思，不断进步。从反思中研究，从研

究中提高。反思的一个重要内容就是自己的课堂教学行为，哪个教学

环节有效，哪个教学目标无效，什么时候学生发言积极，什么原因课

堂气氛活跃等等;反思后进行研究，寻找出优缺点，优点发扬，缺点改

进，然后形成自己的教学优势，让一个个教学优势搭建成一架走向优

秀教师的阶梯!课后反思，课前还需要研究。研究课文，研究学生，让

每一篇教学设计都有一个亮点，让自己的每一节课都有一个笑点;学期

之始还要规划。规划整个学期的教学目标和教学内容，其中重点规划

写作教学内容，要摒弃“教材即课程“的想法，用好教材，同时又超

越教材，将写作教学和阅读教学作为日常教学的重要内容。教师职业

没有，只有更好。在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，

并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的境界了。

四、转变教学学方式方法，创设全新课堂。在讲座中专家把英语

教学方式和方法做了深入的阐述，也使我重新反思自己在课堂教学中

的方式方法，反思是否让学生体会到学习的乐趣，反思为什么自己做

了那么多，反而取得的效果却不明显。听了专家的讲座，我才明白，

要使课堂教学发挥它应有的效果，我们要根据学生的实际情况，及时

转变自己的方式方法，因材施教。我们要相信学生，培养学生的自主

学习能力。

五、做学生喜爱的教师，与学生保持沟通。教学工作是辛苦的，

但是我们做工作要始终保持一颗火热的心，不能忽视师生沟通，生生

沟通，我们要走进学生之中，做他们的良师益友，亲其师方能信其道，

与学生心心相通才能让我们的感受到教学相长，收获到学生的成长，

进步以及教学带给我们的快乐。

六、要有精深的专业功底，用自己的人格魅力去感染学生。有人

说：要给学生一滴水，教师要有一桶水。而在新的社会背景下，我却

不但要给学生一桶水，更要给学生长流水。这充分地说明了我们要终

身学习，才能顺应时代潮流，才能给予学生想学的知识，才能用自己

的人格魅力去感染学生。田丽老师在《骨干教师的师德完善与心理成

熟》讲座中也提到终身学习是教师职业生存的基础，是教师专业发展

的不竭动力。她的讲座让我们为之折服，也为我的知识的浅薄而汗颜。

只有我们博览群书，才能在面对学生的质疑时深入浅出的解答。

总之，当一个学生时常能从她的教师那里习得单词，句型，知识

时，能从她的教师那里了解西方世界的知识时，他们才会有更浓厚的

兴趣去探索更高层次的内容，他们也才会为有这样渊博的教师自豪，

敬佩教师的心情也会油然而生。通过本次远程培训，让我尝到了一顿

丰富、美味、营养、有价值的“知识文化大餐”。我要重新审视自己，

作为一名年轻的中学英语教师，我要不断的学习，不断的提高自己的

专业知识与技能，不断的充实自己，找到自己的人生价值，在教学中

通过自身的素养来感染学生，让学生从心底里信服老师。同时在今后

的教育教学工作中我要努力实践、开拓创新，积极将本次培训所学的

经验及方法运用到教育教学中，不断提高自身教育教育水平。

初中七年级英语校本研修计划篇2

一、本学期的指导思想

在本学期的英语教学中，坚持以下理念的应用：

1、要面向全体学生，关注每个学生的情感，激发他们学习英语的

兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心,培养创新精神;

2、整体设计目标，体现灵活开放，目标设计以学生技能，语言