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课题：九年级复习课

【课标内容】

《2022中小学英语课程标准》指出关于书面表达需达到

的目标如下：

1.能根据写作要求，收集，准备素材，独立起草、修改

和完成语篇；

2.为所给图表或自己创作的图片写出简要说明；

3.围绕相关主题，用所学语言，以书面语篇的形式描述

和介绍身边的人和事物，表达情感、态度和观点；

4.在口头和书面表达中进行适当的自我修正，用语得当，

沟通与交流得体、有效。

【设计理念】

书面表达在整个中考中所占主观题分数20分，也是复

习阶段九年级学生最头疼、最困惑的一项。不少学生在模拟

考试中因书面表达丢分过多，信心大减。所以针对此种现象，

特设计本课专项复习，帮助学生正确应对书面表达。

【学情分析】

九年级的学生已经进行了三年的初中英语学习，有一定

的学习基础，课堂让学生参与到课堂复习中来，减少他们对

作文书写的恐惧感；课堂上对某些任务的完成有一定的难度，

可采取奖励的办法，通过学生间的合作学习，促进小组成员

之间的互帮互学，培养学生的团队意识，提高他们综合运用

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