《整理与复习》课时教学设计 (3).docxVIP

小学数学精品教案

课时教学设计

课题

第7课时整理与复习

授课时间：年月日

课型：新授

课时：1课时

1.核心素养目标：通过整理、归纳本单元的知识，了解本单元的知识结构，增强数学应用意识，培养初步的分析问题和解决问题的能力。

2.情境与问题：在解决问题的过程中，感受解决问题的一些策略和方法，培养迁移类推能力，提高解决问题的能力。

3.思维与表达：进一步掌握混合运算的运算顺序，正确、熟练地进行脱式计算。

4.交流与反思：对混合运算系统地整理和复习，熟练掌握运算顺序。

2.学习重点难点：

重点：对混合运算系统地整理和复习，熟练掌握运算顺序。

难点：列综合算式解决实际问题时数量关系的把握。。

3.教学准备：课件

4.学习活动设计：

环节一：激趣导入

课件出示儿歌。

师：请大家齐读这首儿歌。

师：这是我们学过的什么内容？这节课我们就来整理和复习本单元的知识。（板书课题：整理和复习）

活动意图：通过儿歌的形式，让学生再次回顾混合运算的运算顺序，导入课题。

环节二：互动交流，整理知识点

1.完成教科书P56“练习十三”第1题。

①说出各题的运算顺序，再计算。

②你能把这8个算式分分类吗？并说说分类的标准。

③脱式计算的格式是什么？

④比较每组上下两题的