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- 2024-08-01 发布于河南
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表面活性剂说课
教师：吴琼
•一、学情和教材分析
目录•二、教学目标
•三、教学重难点
Contents
•四、教学过程设计及教学方法
•五、教学评价与反馈
一学情和教材分析
学情分析
学生阶层：高中毕业，
大专三年制学生
知识基础：具备物理化学、药物化学、
药物分析、药理学等相关知识，同时也
学习了第一章药剂学绪论，为学习表面
活性剂打下了一定基础；
认知规律：由浅入深，循序渐进；
兴趣激发：结合日常生活常见物理现象，
通过互动与讨论，激发学生学习兴趣。
教材及教辅分析
线下授课教材
《药
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