七年级数学上册.docx

第

第PAGE1页共13页

第一章有理数

1.1正数和负数

1、能正确判断一个数是正数还是负数，0既不是正数也不是负数。

2、会用正、负数表示实际问题中具有相反意义的量。

为了用数表示具有相反意义的量，我们把其中一种意义的量。如零上、向东、收入和高于等规定为正的，而把与它相反的量规定为负的。

注意：①数0既不是正数，也不是负数。0不仅仅表示没有，也可以表示一个确定的量，如温度计中的0℃不是没有表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度。②正数、负数的“+”“－”的符号是表示量的性质相反，这种符号叫做性质符号。

。

分数。

有理数

1、正确理解有理数的概念及分类，能够准确区分正整数、0、负整数、正分数、负

2、掌握有理数的分类方法，会对有理数进行分类，体验分类是数学上常用的处理

问题的方法。教学过程：

1、有理数的定义

正整数、零、负整数统称为整数；正分数和负分数统称分数。整数可以看作分母为1的分数，正整数、零、负整数、正分数和负分数都可以写成分数的形式，这样的数称为有理数，即整数和分数统称有理数。

2、有理数的分类

（1）按定义分类： （2）按性质分类：

正整数 正整数

有理数

整数 0

负整数

正分数

有理数

正有理数

0

正分数

数学教案（七年级

数学教案（七年级上册）

数学教案（七年级上册）

第1章有理数

第2章整式的加减

第3章 一元一次方程

第4章 图形认识初步

负分数

负有理数 负分数

数轴

1、会正确地画出数轴，会用数轴上的点表示给定的有理数，会根据数轴上的点读出所表示的有理数；

数学教案（七年级上册）

第

第PAGE2页共13页

数轴的三要素：原点、正方向、单位长度

相反数

1、相反数的定义

像2和－2，5和－5这样的两个数叫做互为相反数：符号不同的两个数叫做互为相反数。特别地，0的相反数仍是0。

2、理解概念

1

判断：①－2的相反数是2（ ） ②－5是相反数（ ）

③相反数等于它本身的数只有0（ ）④符号不同的两个数互为相反数（ ）

3、多重符号的化简

思考：数轴上表示相反数的两个点和原点有什么关系？

a的相反数是－a，a表示任意数——正数、负数、0，求任意一个数的相反数就可以在这个数前加一个“－”号：－（+5）＝－5,－（－7）＝7

绝对值

一般地，数轴上表示数a的点与原点的距离叫做数a的绝对值。记作｜a｜，读作a的绝对值。

①一个正数的绝对值是它本身

②一个负数的绝对值是它的相反数③0的绝对值是0

当a＞0时，｜a｜=a； 当a＝0时，｜a｜=0； 当a＜0时，｜a｜=－a。

有理数的大小比较

借助数轴比较两个有理数的大小.利用绝对值概念比较两个负分数的大小教学过程：

规定：在数轴上表示有理数，左边的数小于右边的数。

（1）正数大于0，0大于负数，正数大于负数；

（2）两个负数，绝对值大的反而小。

有理数的加法

1、同号两数相加，取与加数相同的符号，并把绝对值相加。

2 异号两数相加，取绝对值较大的加数的符号，并用较大的绝对值减去较小的绝对值。

3、互为相反数的两个数相加得零。

加法交换律：两个数相加，交换加数的位置，和不变。即：a+b=b+a

加法结合律：三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。即（a+b）+c=a+（b+c）

有理数的减法减去一个数，等于加上这个数的相反数。

用a、b表示两数，数学式子描述有理数的减法法则

减数变为相反数作加数

a－b = a +（－b）

减号变加号

有理数加减混合运算的几个主要环节为：①减法转化为加法②省略加号、括号③运用加法交换律使同号两数分别相加④按有理数加法法则计算

有理数的乘法（一）

有理数乘法法则：两数相乘，同号得正，异号得负，并把绝对值相乘。任何数同0相乘，都得0。

倒数的定义：乘积为1的两个数互为倒数，0没有倒数，比如说，2与1/2，－3与－1/3，

－0.3与－10/3……

例：求下列各数的倒数：－2，3/4，－0.2，8/3，－1.

解：－2的倒数为－1/2；?的倒数为4/3； －0.2的倒数为－5；

8/3的倒数为3/8； －1的倒数仍为－1；

两个数互为倒数，这两个数同号，且它们的绝对值（除1与－1之外）分布于1的两侧。

多因数相乘：几个不是0的数相乘，负因数的个数是偶数时，积是正数；负因数的个数是奇数时，积是负数。

乘法交换律：ab=ba

乘法结合律：(ab)c=a(bc)分配律：a（b+c）=ab+ac

有理数的除法（一）

除以一个数（不等于零），等于乘以这个数的倒数

(