古诗三首4-完整版PPT课件.pptx

第二课时古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第1页。

导入新课唐宋，是我们中华历史上文化最为繁荣的两个时代，无数的诗人就像夏夜的繁星，各自闪耀着夺目的光芒，今天，让我们走进南宋，一起走进诗人陆游的心灵，去感受他的情怀。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第2页。

助学资料作者简介陆游（1125—1210），南宋诗人、词人。字务观，号放翁。越州山阴（今浙江绍兴）人。少时受家庭爱国思想熏陶。中年入蜀，投身军旅。晚年退居家乡。一生笔耕不辍，今存九千多首，内容极为丰富。著有《剑南诗稿》《渭南文集》《南唐书》《老学庵笔记》等。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第3页。

助学资料写作背景南宋时期，金兵占领了中原地区。诗人作此诗时，中原地区已沦陷于金人之手六十多年了。此时爱国诗人陆游被罢黜归故乡，在山阴乡下向往着中原地区的大好河山，也惦念着中原地区的人民，盼望宋朝能够尽快收复中原，实现统一。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第4页。

初步感知仞rèn岳摩遗yuèmóyí摩书写指导：长撇舒展，第一个“木”捺变点。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第5页。

理解诗意三万里河东入海，五千仞岳上摩天。三万里长的黄河奔腾向东流入大海，五千仞高的华山耸入云霄上摩青天。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。中原人民在胡人压迫下眼泪已流尽，他们盼望王师北伐盼了一年又一年。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第6页。

品读欣赏三万里河东入海古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第7页。

品读欣赏五千仞岳上摩天华山古称“西岳”，雅称“太华山”，为中国著名的五岳之一，中华文明的发祥地，“中华”和“华夏”之“华”，就源于华山。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第8页。

品读赏析从“遗民”“泪尽”“胡尘”看出了百姓饱受战乱之苦，北方沦陷区老百姓在异族统治下受尽折磨，眼泪都哭干了。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第9页。

品读赏析“遗民”年年岁岁盼望着南宋能够出师北伐，可是岁岁年年此愿落空。当然，他们还是不断地盼望下去。人民的爱国热忱真如压在地下的跳荡火苗，历久愈炽；而南宋统治集团则正醉生梦死于西子湖畔，把大好河山、国恨家仇丢在脑后，可谓心死久矣，又是多么可悲！南望王师又一年古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第10页。

品读赏析题临安邸林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第11页。

感情朗读秋夜/将晓//出篱门/迎凉//有感/三万里/河//东入海，五千仞/岳//上摩天。遗民/泪尽/胡尘里，南望/王师/又一年。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第12页。

拓展阅读示儿【宋】陆游死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第13页。

板书设计秋夜将晓出篱门迎凉有感宋代：陆游三万里河五千仞岳山河壮丽遗民泪尽南望王师山河破碎忧国忧民。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第14页。

课堂作业一、关于《从军行》，下列说法错误的一项是（）A．前两句描写壮阔悲凉的环境，直接抒发了戍边将士的豪情壮志。B．“孤城遥望玉门关”中的玉门关，是一座军事要塞。C．本诗的结尾没有体现出悲伤的情调。A古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第15页。

课堂作业二、根据古诗《送元二使安西》完成练习。1把词语和意思用线连起来。使潮润、沾湿浥先饮完。更尽到某地；出使。柳色即指初春嫩柳的颜色。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第16页。

课堂作业2诗的前两句点明了送别的时令是：，地点是：，景物是：和，这样为送别创造了一个愁郁的环境气氛。诗中作者用一个“”字委婉地表达依依离情。春天渭城朝雨青青柳色柳古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第17页。

课堂作业三、根据意思写诗句。（1）满怀希望地望着江南，盼望南宋军队收复失地，如此又一年。遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第18页。

课堂作业（2）三万里长的大河向东流入大海，五千仞高华山高耸接青天。北宋的遗民对着这样的河山也只能伤心欲绝。三万里河东入海，五千仞岳上摩天。古诗三首4-完整版PPT课件全文共22页，当前为第19页。

课堂作业四、请发挥想象，从《古诗三首》中任选一首改写成一篇短文（自由发挥）送元二使安西在渭城的一个清晨，下着蒙蒙的细雨，湿润了路上的灰尘。元二被封为官吏，要到遥远的阳关去当差，好久都不能回来。元二就要走了，王维非常