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部编版二年级千人糕教案

一、教学目标

通过朗读课文，提高学生的朗读能力，培养学生的阅读兴趣和良好的阅读习惯。

引导学生感悟劳动人民的辛勤付出和团结协作的重要性，培养学生的感恩意识和社会责任感。

培养学生的口语表达能力和理解能力，通过讨论、交流等方式，让学生深入理解课文内容。

引导学生了解传统糕点的制作过程和文化背景，增强学生对传统文化的认识和尊重。

1.理解课文内容，了解“千人糕”的含义。

教师向学生介绍本节课的主题《千人糕》，为学生提供一个初步的情境导入，简要描述文章的历史背景和文学氛围，引出“千人糕”这一概念在中国传统文化中的特殊地位。通过提出问题引发学生的好奇心和探索欲望，如：“你们知道什么是千人糕吗？”“为什么叫它千人糕？”等。

在这一阶段，教师应指导学生朗读课文，通过正确的语音、语调来传达课文的情感和意境。让学生初步感知课文内容，了解故事发生的时间、地点和人物。引导学生讨论课文的整体感受，分享他们对课文的第一印象。

2.培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。

在第二部分的课程设计中，我们将聚焦于培养学生的阅读理解能力和语言表达能力。这是《千人糕》教学中至关重要的环节，因为这些能力是学生进行有效沟通、理解复杂文本以及参与社会互动的关键技能。

我们将通过细致分析《千人糕》这篇文章的内在含义和深层信息来提升学生的阅读能力。我们将引导学生关注文章的结构和情节发展，理解人物的行为动机和情感变化。我们还会指导学生留意文章的细节描写，理解其背后的含义，以此来提升他们的细节阅读能力和推理判断能力。通过这种深度解读，学生可以更加全面地理解文章内容，从而提升自己的阅读理解能力。

在培养学生的语言表达能力方面，我们将采取多种方式。《千人糕》作为一个充满情感和想象空间的文本，为我们提供了一个丰富的语言环境。我们将鼓励学生在理解和解读文章的基础上，进行角色扮演、情景模拟等活动，以此来提升他们的口语表达能力。我们还会引导学生进行写作练习，如写读后感或者对文章内容的续写等，以此来提升他们的书面表达能力。通过这些活动，学生可以学习到如何准确、生动地表达自己的思想和情感，从而提升他们的语言表达能力。

在这一部分的教学中，我们还将注重培养学生的批判性思维。我们将鼓励学生提出自己的见解和疑问，对文章内容进行批判性的分析和评价。通过这种方式，学生不仅可以提升他们的语言表达能力，还可以培养他们的独立思考能力和批判性思维。

通过《千人糕》我们旨在培养学生的阅读理解能力和语言表达能力，为他们打下坚实的语言基础，同时培养他们独立思考和批判性思维的能力。

3.培养学生的感恩意识，珍惜他人的劳动成果。

在《千人糕》的教学过程中，除了让学生理解糕点的制作过程和感受传统习俗的魅力之外，我们还应该着重培养学生的感恩意识，让他们深刻体会到每一份食物背后都凝结着无数人的辛勤劳动。这一环节在教学过程中占据着举足轻重的地位。

教师可以通过讲述糕点的制作流程，让学生了解到制作糕点需要经历种植稻米、磨制米粉、采购配料、制作糕坯、蒸煮成型等步骤，每一步都离不开人们的辛勤付出。这些劳动不仅仅是农民的工作，还包括工人、商人、运输人员等各个行业的辛勤努力。

教师可以引导学生思考：每一块糕点的诞生，背后有多少人的辛劳和付出被我们所忽视？我们应该如何珍惜他人的劳动成果？这时可以引导学生展开讨论，分享自己的感受和想法。让学生明白每一份食物都来之不易，需要我们珍惜和感恩。

教师可以结合生活中的实例，让学生意识到珍惜食物的重要性。在日常生活中不浪费粮食，不随意丢弃剩余食物，懂得感恩每一份劳动成果。也可以引导学生通过实际行动来表达对劳动者的感激之情，比如帮助家人做家务，参与社区志愿服务等。

通过这样的教学设计，不仅让学生了解到糕点的制作过程和文化背景，更重要的是让他们学会感恩，学会珍惜他人的劳动成果，从而培养他们良好的品德和行为习惯。

二、教学重点及难点

理解课文主旨：引导学生深入理解课文内容，理解“千人糕”所蕴含的深层含义，了解人民群众团结协作的精神和社会大家庭的重要性。通过对文中“千人糕”制作的每一个环节进行理解与分析，让学生感受到劳动成果来之不易，以及每个人在社会中的责任和贡献。

词汇积累与运用：重视课文的词汇教学，让学生掌握课文中的新词和重点词汇，能够准确运用这些词汇描述事物或表达情感。注重培养学生的语言表达能力，让学生用所学词汇进行简单的写作练习。

课文内容与实际生活的结合：强调课文内容与现实生活的联系，引导学生将所学知识应用到实际生活中。通过讨论、交流等方式，让学生分享自己生活中的例子，加深对课文内容的理解和感悟。

深入理解文化内涵：由于二年级学生的年龄较小，对于“千人糕”所蕴含的文化内涵和社会价值可能较难理解。在教学过程中，需要通过生动形象的讲解和多样化的教学方法，帮助学生深入理解文化