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古诗二首咏柳

课题

《古诗二首》——咏柳

授课时间

课时

第二课时

课型

新授课

教学目标

知识与技能

学会本课5个生字，认识8个生字。了解词语的意思

过程与方法

正确、流利地朗读课文。背诵课文。

情感态度价值观

领略春天自然景物的美，联系生活培养同学的观察能力和审美情趣

教学重点

学会本课生字，熟读、背诵课文。

教学难点

学会本课生字，熟读、背诵课文。

教学方法

学习方法

教具

多媒体课件田字格贴

教学过程：

第一课时

一知诗人,解题意

师:同学们,不知不觉中,春了,这轻快飞行的燕子,吹面不寒的杨柳风,羞红了脸的桃花,柳枝轻摇的柔柳,组成了光彩夺目的春天。你看,这是什么?(出示杨柳图)今天我们就来学习《咏柳》。·1·c·n·j·y

1.关于作者,你知道多少(出示课件)?

贺知章(659-约74,晚年自号四明狂客,汉族,唐代著名诗人、书法家,越州永兴(今浙江萧山)人。少时就以诗文知名。属于盛唐前期诗人,与张若虚、张旭、包融并称“吴中四士”。贺知章诗文以绝句见长,除祭神乐章、应制诗外,其写景、抒怀之作风格独特,清新潇洒,《咏柳》《回乡偶书》两首诗脍炙人口,千古传诵,作品大多散佚,今尚存录入《全唐诗》,共19首。

2.题目“咏柳”是什么意思?

咏:歌唱,赞美。咏柳,就是歌唱、赞美柳树。

3.作者是怎么歌颂柳树的呢?请大家轻声读一遍古诗。用手中的工具书查一查,理