《整理与复习》课时教学设计 (2).docxVIP

小学数学精品教案

课时教学设计

课题

第6课时整理与复习

授课时间：年月日

课型：复习

课时：1课时

1.核心素养目标：

①情境与问题：通过系统化的复习，熟练使用乘法口诀求商。

②知识与技能：使学生初步学会根据除法的意义解决一些简单的实际问题。

③思维与表达：经过提出数学问题的练习使学生懂得从数学的角度提出学过的数学问题，并能够解决问题，培养学生应用数学的意识。

④交流与反思：培养学生积极参与数学学习活动的兴趣，对数学的好奇心和求知欲。在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与他人进行合作的良好习惯。

2.学习重点难点：

重点：用除法解决实际问题。

难点：用乘法口诀求商，按除数相同的规律进行整理。

3.教学准备：课件

4.学习活动设计：

环节一：同学们，第四单元表内除法（二）我们已经学习完了，这节课我们上一节整理和复习课。（板书课题）

教师活动：

请同学们回忆一下我们在这一单元学习了哪些数学知识？记录一下，如果有困难的话，请看课本。

学生活动：

1、学生在小组内归纳、整理、交流。

2、学生汇报，师生共同梳理知识。

活动意图：

本环节从学生已有的知识经验出发，使学生体会到数学就在我们的身边，激发学生学习数学的兴趣。

环节二：有规律的排列除法算式

教