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法治副校长工作制度

一、总则

第一条为贯彻落实全面依法治国战略，推进法治教育进校园，提高青少年法治意识，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，制定本制度。

第二条法治副校长是指在学校担任副校长职务，专门负责学校法治教育、维护校园安全和合法权益等工作的人员。

第三条法治副校长工作应当坚持以下原则：

（一）依法依规开展工作，保障学校、师生合法权益；

（二）注重预防，加强教育，化解矛盾，维护校园和谐稳定；

（三）充分发挥法治副校长的专业优势，提高学校法治教育质量；

（四）加强学校与家庭、社会之间的沟通协作，共同推进青少年法治教育。

第四条法治副校长由具备一定法治教育经验和专业素养的人员担任，优先考虑具有法律专业背景或者从事过法律工作的人员。

第五条法治副校长的任期一般为两年，可以连任。任期届满或者解聘时，学校应当对法治副校长的工作进行评估，并可以根据需要重新聘请。

二、职责与权限

第六条法治副校长的主要职责如下：

（一）组织、协调、指导学校法治教育工作，制定法治教育规划和计划；

（二）开展法治讲座、法治实践活动，提高师生的法治意识和法律素养；

（三）协助学校完善安全管理制度，落实安全防范措施，化解校园安全风险；

（四）参与学校重大决策，提供法律意见，保障学校的合法权益；

（五）协调学校与家庭、社会的关系，共同推进青少年法治教育；

（六）其他与法治教育、校园安全有关的工作。

第七条法治副校长享有以下权限：

（一）查阅学校相关文件、资料，了解学校基本情况；

（二）参加学校有关会议，发表意见、建议；

（三）指导、督促学校履行法治教育、校园安全职责；

（四）提出法治教育、校园安全工作的改进措施；

（五）其他必要的工作权限。

三、工作程序

第八条法治副校长的聘任程序如下：

（一）学校根据实际情况提出聘任需求，报上级教育行政部门备案；

（二）上级教育行政部门负责审核、协调，确定聘任人员；

（三）学校与聘任人员签订聘任合同，明确双方权利义务；

（四）聘任仪式，公布聘任结果。

第九条法治副校长开展工作应当制定详细的工作计划，明确工作重点和目标，定期向学校报告工作进展情况。

第十条法治副校长应当定期组织或者参与法治教育活动，提高师生的法治意识。活动形式可以包括法治讲座、法治实践、模拟法庭等。

第十一条法治副校长应当协助学校完善安全管理制度，落实安全防范措施，定期开展安全隐患排查，及时化解校园安全风险。

第十二条法治副校长应当加强与家庭、社会的沟通协作，推动青少年法治教育的深入开展。可以通过开展家长座谈会、法治教育培训等方式，促进家校合作。

四、考核与评估

第十三条法治副校长的考核评估分为年度考核和任期评估。考核评估内容主要包括：

（一）法治教育计划的实施情况；

（二）校园安全状况及防范措施的落实；

（三）师生法治意识的提高程度；

（四）家校协作推进法治教育的情况；

（五）其他与法治副校长工作相关的内容。

第十四条法治副校长的考核评估结果作为对其工作进行评价的重要依据，对表现优秀的人员给予表彰和奖励，对工作不力的及时调整。

五、附则

第十五条本制度自发布之日起施行。

第十六条本制度的解释权归中华人民共和国教育部。