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相关专业知识:健康教育的基本理论三
1、单选?健康教育干预的质量控制的核心任务是()
A.提高满意度
B.促进健康
C.促进康复
D.提高干预效果
E.使干预按照计划进度和质量运行,及时发现和解决问题
正确答案:E
(江南博哥)2、单选?临终病人感到“为什么是我?”时,是处于临终前心理活动的()
A.不承认阶段
B.愤怒阶段
C.讨价还价阶段
D.沮丧阶段
E.接受阶段
正确答案:A
3、单选?健康促进规划的设计和评价都包含健康促进()
A.调查
B.测量
C.监测
D.观察
E.评估
正确答案:B
4、单选?社区健康促进的目标人群是()
A.妇女
B.老年人
C.慢性病患者
D.全部社区居民
E.儿童青少年
正确答案:D
5、单选?组织阶段改变理论首先改变的过程是()
A.行动启动
B.问题知觉
C.组织实施
D.维持成果
E.定型阶段
正确答案:B
参考解析:组织分阶段改变理论最简单的改变过程首先是问题知觉,其次是行动启动(采纳),再次是组织实施,最后定型化。故答案为B。
6、单选?纱厂女工由于长期从事轮班制工作,可出现疲劳、月经不调、神经性厌食等症状,这种现象可能是()所致
A.身体素质较差
B.不良作业方式
C.不良生活方式
D.职业性紧张
E.物理性有害因素
正确答案:D
7、单选?健康教育既具有自然科学的特征也具有社会科学的特征,但更靠近()
A.社会学
B.社会心理学
C.社会科学
D.社会医学
E.健康社会学
正确答案:C
参考解析:健康教育是一门交叉学科,具有多学科性和跨学科性,其理论是由教育学、传播学、社会学、心理学、行为学、社会市场学、预防医学等学科理论融合发展起来的,目前健康教育与健康促进活动使用更多的是社会科学的理论和方法。社会学、社会心理学、社会医学和健康社会学都是社会科学的分支,故最佳答案是C。
8、单选?在健康教育的诊断阶段,哪一个阶段的主要任务是确定影响目标健康行为的倾向因素、促成因素和强化因素()
A.社区诊断
B.流行病学诊断
C.行为与环境诊断
D.教育与生态诊断
E.管理与政策诊断
正确答案:D
9、单选?为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了()
A.传播材料
B.印刷材料
C.健康知识
D.健康讯息
E.健康材料
正确答案:D
10、单选?健康信念理论模式核心概念是相关疾病()
A.危险性的知觉
B.威胁知觉和行为评估
C.易感性认知
D.后果严重性认识
E.行为改变的障碍
正确答案:B
参考解析:健康信念理论模式的核心概念是相关疾病威胁知觉和行为评估,前者依赖于疾病易感性和疾病后果严重性的认识;后者包括行为改变的有效性,行为改变的投入与收益,及行为实施的障碍等评估,故答案是B。
11、单选?中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的()
A.求医行为
B.预警行为
C.保健行为
D.遵医行为
E.日常健康行为
正确答案:C
12、单选?属于健康教育内容研究领域的是()
A.医院健康教育
B.职业场所健康教育
C.城市社区健康教育
D.学校健康教育
E.控烟健康教育
正确答案:E
参考解析:被选答案A、B、C和D都属于场所研究的领域,故只有答案E是正确的。
13、单选?教育原则的思想性是()
A.信息观点正确,事实清楚,数据准确
B.坚持用正确的人生观和世界观作健康观的基础
C.从受教育者实际情况出发进行教学
D.传播和教育活动要反复进行才能收到好的效果
E.对人的教育应坚持以正面教育为主
正确答案:B
14、单选?降低烟草的价格对吸烟行为来讲是一种()
A.倾向因素
B.促成因素
C.强化因素
D.抑制因素
E.环境因素
正确答案:B
15、单选?健康教育的作用是()
A.把健康意识转变成健康行为
B.把健康观念转变成健康行为
C.把健康知识转变成健康信念
D.把健康信念转变成健康行为
E.把健康知识转变成健康行为
正确答案:E
参考解析:健康教育是通过各种手段把知识转化成为人们的健康行为,而不是其他过程。
16、单选?“您今天感觉怎么样?”属于()提问
A.封闭式
B.开放式
C.探索式
D.倾向性
E.复合式
正确答案:B
17、单选?正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()
A.健康促进是行政手段加卫生宣传
B.健康促进作为一种社会战略,可替代健康教育
C.健康促进涉及各个部门,不需要健康教育
D.健康促进的工作范围涵盖了健康教育,是宏观与微观的结合
E.健康促进通过社会动员促进人群健康,不以个体行为改变为目标
正确答案:D
参考解析:健康促进的重点是解决社会动员、社会倡导和相关部门及社区的协调问题,通过这种动员和倡导,实现协调和写作的目标,然后在政策制定、环境建设和保护、健康支持环境的提供等方面产生作用。健康
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