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初三第一次月考总结（必备23篇）

初三第一次月考总结第1篇

一、现状分析

优势：付出得到回报，进步显著。经过全体师生一个多月的不懈努力，

月考成绩喜人，与安乐校区比较较八年级联考，有了明显的进步，三率得

分，几乎与之持平，仅差一个合格生。个别科目甚至超越安乐校区，其中

语文、化学、物理三个学科的优势明显。

我们校区已经显现出强劲的进取劲头，教风正、学风浓、氛围好、效

果佳、机制得力，已经成为常态，必将发挥积极的作用。我看好，大家也

会看好。

不足：优秀生还没有绝对领先，九中第一名在安乐校区，总差距5

分。个别科目差距较大，表现在历史、英语、思品，数学科目也落后于安

乐。

另外，教研能力还有待于进一步提高，缺乏规范。

二、实验班落实考核让评价覆盖全校

1401班是我校的实验班，责任重大，学校亮点，全体教师发扬亮剑

精神，努力工作，追求卓越。但一直以来没有一个合理的评价机制，来衡

量其成绩的好坏及进步大小。

在第一月考之际，经过校委会研讨，确定了考核方案。优秀生也有了

成绩的界定，经过核算，1401班基础成绩如下：

经过比较我们发现，安乐校区的优秀生成绩不容小觑，我们的综合成

绩虽然有优势，但数学、英语、政治、历史学科还处在落后位置。

三、目标引领

众人划桨开大船，xxxx我们要心齐，给力，追求目标的决心和信心

不能减弱，相信奇迹会出现！

期中考试目标：

（1）落后学科同安乐持平；优势学科进一步拉开差距；

（数学、英语、思品、历史学科是重点）

（2）第一名必须拿下。（一班全体教师的责任，制定激励措施）

（3）月考分析还需要进一步深入，围绕月考，瞄准期中，讲评试卷，

制定措施。

规范管理目标：

（1）两周考坚持并落实；给家长报成绩，形成家校合力。

（2）制定室外展板（本周完成）

（3）确定评价方案和细则，完善考核机制。

总之，月考已经结束，分析、研讨的历程刚刚开始，我希望全体教师

以月考为基础，不断总结成绩，查找不足，不断锐意进取，开拓创新，用

自己的智慧和努力实现教育质量的新突破。

初三第一次月考总结第2篇

彭主任刚才将月考的班级成绩，学科成绩通过数据进行了客观分析，

这里就不在重复。我们进行的质量分析就是针对前一段的教学情况进行总

结，在肯定成绩的同时，重在找查教学中存在的问题和不足，以便更好地

提高学校九年级的教学质量。今天就此次月考做三点说明：

一、通过月考，可以看出前一段工作是有成效的，学生学习习惯较好，

能够紧密配合教师较好地完成教学任务，班主任和科任老师能够按照上次

期初分析会的要求，认真扎实工作，班级和教学秩序井然，初步达到了预

期的教学效果，教学成绩值得肯定。

二、仍然存在的不足：

1、各学科存在不均衡，各班级存在不均衡，各班同一学科不均衡，

同一教师不同班级存在不均衡。前300名学生分布不均衡，较为突出的班

级是一、二、六班，较少的班级是三、四、五、八、十一、十二均不到

20人，与上次考试要求的人数有所下降，特别是八班优秀人数只有1人。

我列举了各学科优秀人数及学生分数段(具体见表一及表二)，从统计看，

语文、数学及英语的优秀人数太低，语文仅有七人，数学只有62人，英

语133人。优秀及高分学生数太少，高分只有37人，优秀才101人。

2、从与20xx年市第十名学校及县中考平均值、洼中成绩(见表三)

比较，我们的语、数、外就存在差距，且差距还是不小的。这就要求我们

必须加强语、数、英三科教学。

3、部分班级及学科成绩出现下滑现象，七八班，十一班十二班总体

成绩出现下滑，十一班十二班语、数、英成绩下滑幅度较大。可能是新调

整到毕业班任教的教师对学生不太了解，存在教师和学生不适应的现象，

希望任教教师要迅速适应学生，调整好教学策略，争取下次月考有新的进

步。

三、教学建议

1、加强集体备课，备课组长负总责。每个备课组要研究好课标，研

究好教材和练习册，研究好导学案。做好每一道题，上好每一节课，管理

好每一位学生，辅导好每一名学生。

2、注重基础，适当提高，培养能力(学习的能力，做题准确度的能力，

做题的速度等)，语文、英语要加强阅读习题训练，着力培养学生的审