第16讲 实验探究平抛运动的特点实验探究向心力大小与半径角速度质量的关系（练习）（解析版）-2025年高考物理一轮复习讲练测（新教材新高考）.docxVIP

第16讲实验：探究平抛运动的特点

实验：探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

目录

01模拟基础练

【题型一】探究平抛运动的特点

【题型二】探究向心力大小与半径、角速度、质量的关系

02重难创新练

【题型一】探究平抛运动的特点

1．某同学采用如图甲所示的实验装置进行实验“探究平抛运动的特点”。

(1)实验时需要下列哪些器材______（填选项前的字母符号）。

A．秒表 B．刻度尺 C．重锤线 D．天平

(2)关于实验装置和操作，下列说法正确的是______（填选项前的字母符号）。

A．实验要求斜槽轨道必须光滑

B．使斜槽末端切线保持水平

C．实验时让小球每次从不同位置开始释放

D．要使描绘的小球平抛运动轨迹更准确，记录的点应适当多一些

(3)该同学通过实验描绘出小球的运动轨迹如图乙所示，因忘记在白纸上标注小球抛出点的位置O，故以小球运动轨迹中的某一点A为坐标原点建立平面直角坐标系，B、C两点的坐标如图乙所示，则小球做平抛运动的初速度大小为m/s。（当地重心加速度g取）

【答案】(1)BC(2)BD(3)1.5

【详解】（1）需要刻度尺测量长度；安装器材的时候需要木板竖直，故需要重锤线做标示，该实验不需要测量时间和质量。

故选BC。

（2）A．斜槽轨道可以不光滑，对实验结果无影响，故A错误；

B．斜槽轨道末端水平小球才做平抛运动，故B正确；

C．为保证每次平抛初速度相同，应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下，故C错误；

D．要使描出的轨迹更好地反映真实的运动，记录的点应适当的多一些，故D正确。

故选BD。

（3）从图像可看出水平位移相同，即各段的时间相等，设为T，在竖直方向上由匀变速直线运动的规律得

水平方向有

解得

2．在“研究平抛运动”实验中，

(1)图甲示意的是平抛出的小球在横条处卡住，用铅笔标注小球的上端，确定平抛运动轨迹的方法，坐标原点应选小球在斜槽末端点时在坐标纸上的投影点。

A．球心

B．球的上端

C．球的下端

在此实验中，下列说法正确的是

A．斜槽轨道必须光滑

B．记录的点应适当多一些

C．用光滑曲线把所有的点连接起来

D．y轴的方向根据铅垂线确定

(2)乙图是利用前图装置拍摄小球做平抛运动的频闪照片，由照片可判断实验操作错误的是。

A．释放小球时初速度不为0

B．释放小球的初始位置不同

C．斜槽末端切线不水平

(3)某同学在描绘平抛运动轨迹时，得到的部分轨迹曲线如图所示。在曲线上取A、B、C三个点，测得A、B、C三点间竖直距离h1=10.20cm，h2=20.20cm，水平距离x1=x2=x=12.40cm，g取10m/s2，则小球平抛运动的初速度v0的计算式为v0＝(用字母h1、h2、x、g表示)，代入数据得其大小为m/s。

【答案】(1)BBD(2)C(3)1.24

【详解】（1）[1]图甲示意的是平抛出的小球在横条处卡住，用铅笔标注小球的上端，确定平抛运动轨迹的方法，则坐标原点应选小球在斜槽末端点时球的上端在坐标纸上的投影点。

故选B。

[2]

A．为了保证每次小球抛出的速度相同，每次需要将小球从斜槽同一位置静止释放，但斜槽轨道不需要光滑，故A错误；

BC．为了保证轨迹的完整和准确，记录的点应适当多一些，将误差较大的点舍去，把剩下的点用用光滑曲线连接起来，故B正确C错误；

D．y轴的方向根据铅垂线确定，故D正确。

故选BD。

（2）由图可知小球离开水平轨迹末端时，向上抛出，形成了斜抛运动，说明小球的速度斜向上，则由照片可判断实验操作错误的是斜槽末端切线不水平。

故选C。

（3）[1]小球在竖直方向做自由落体运动，则有

可得

水平方向根据

可知小球平抛运动的初速度的计算式为

[2]代入数据可得

3．某校同学在实验室做“研究平抛物体的运动”的实验，实验装置如图甲所示。当地的重力加速度．

(1)斜槽各处粗糙程度不一样，对本实验（填“有影响”或“无影响”）。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛的。

(2)在另一次实验中将白纸换成方格纸，每小格的边长，通过实验记录了小球在运动轨迹上的三个位置，如图乙所示，则照相机的闪光频率为Hz；小球抛出的初速度的大小为m/s；小球到达B位置时速度大小为m/s。

【答案】(1)无影响初速度相同(2)101.52.5

【详解】（1）[1][2]斜槽各处粗糙程度不一样，对本实验无影响。每次让小球从同一位置由静止释放，是为了每次平抛的初速度相同。

（2）[1]设照相机的闪光频率为f，则拍照的时间间隔为

由方格纸中的数据，可得

解得