部编人教版四年级语文下册期末考试卷(汇总).docVIP

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部编人教版四年级语文下册期末考试卷（汇总）

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

hóngwěigǎngkǒupiāoyángyǒnghéng

chéngrènshēwàngpòsuìjiànglín

二、比一比，再组词。（10分）

劫（______）炕（______）迈（______）敌（______）柜（______）

劝（______）坑（______）这（______）故（______）拒（______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

人（____）人（____）（____）崩（____）裂横（____）竖（____）

愤愤（____）（____）随（____）而（____）（____）（____）力竭

ABAC式的词语是：_____________________

AABC式的词语是：___________________

含数字的词语是：_____________________

形容人很疲劳的词语是：______________

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

如果……就……?????因为……所以……????虽然……但是……?

1.（_______）大多数人总是循规蹈矩地按通常方法切苹果，（_________）他们从没有见过隐藏在苹果中的“五角星”。?

2.我（_______）不知道谁是第一个找到苹果中的“五角星”的，（_______）这图案的魅力却使我深深触动。?

3.（______）你想知道什么叫做创造力，往小处说，（_______）是换一种切苹果的方法。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

人们受到蝙蝠的启发，发现了雷达。（修改病句）

________________________________

2.清朗的夜空出现一红一绿的两个亮点。（缩句）

________________________________

3.为人类造福，有什么错？（改为陈述句）

________________________________

4.我望着那许多认识的星，我仿佛看见他们在对我眨眼。（仿写句子）

我________，我仿佛_____________。

六、阅读短文，回答问题。（15分）

植物的“爱恨情仇”

植物学家指出，并不是人类和动物才懂得爱和恨，植物也有“爱和恨”。当然这种“爱和恨”不是感情的表现，而是体现在生长状况上：有的植物能和睦相处，有的则是“冤家对头”。

科学家经过实践证明：洋葱和胡萝卜是好朋友，它们发出的气味可以驱赶对方的害虫；大豆喜欢与蓖麻相处，蓖麻散发出的气味令危害大豆的金龟子望而生畏；玉米和豌豆同种，两者生长健壮，相互得益；葡萄园里种上紫萝兰，能使结出的葡萄香甜味浓;玫瑰和百合是好朋友，把它们种在一起，能促使花繁叶茂；旱金莲单独种植时，花期只有一天，但如果让它与柏树为伴，花期可延长三至四天；在月季花的盆土中种几棵大蒜或韭菜，能防止月季得白粉病。英国科学家用根、茎、叶都散发化学物质的莲线草与萝卜混种，半个月内就长出了大萝卜。

相反，有一些植物则是“冤家对头”，彼此水火不容。如丁香花和水仙花不能在一起，因为丁香花的香气对水仙花危害极大；郁金香和勿忘草、丁香花、紫萝兰都不能生长在一起，否则会互不相让;小麦、玉米、向日葵这些植物不能和白花草、木樨（xī）生长在一起，不然会使它们一无所获；另外，黄瓜和番茄，荞麦和玉米，高梁和芝麻等，也都不能种在一起。

研究植物之间的相生相克，是一门新兴的学科——生物化学群落学。科学家认为，这门科学可以指导人们更好地规划城市绿化、美化环境，合理布局农作物种植。在栽培植物时，应注意把相互有利的栽在一起，千万不要让“冤家对头”同住，以免同室操戈。

1．文章第一段所说的植物的“爱和恨”的具体含义是什么？作者这样表达有什么好处？

_____________________________________

2．本文运用的说明方法主要有哪几种？请列出两种，并举例说明。

______________________________________

3．本文的结构方式是（）。

A．总分 B．分总 C．总分总 D．并列

4．弄清植物的“爱恨情仇”有什么意义？请用文中的文字来回答。

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