高中数学 第一章 推理与证明 1.2 综合法和分析法的应用教案 北师大版选修2-2.docx

高中数学第一章推理与证明1.2综合法和分析法的应用教案北师大版选修2-2

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容

本节课的教学内容来自于北师大版选修2-2高中数学第一章推理与证明1.2节综合法和分析法的应用。本节课主要内容包括：

1.综合法的定义和特点：通过已知条件和基本事实，经过逻辑推理得到结论的证明方法。

2.分析法的定义和特点：从待证明的结论出发，逐步寻求已知条件和基本事实，直至得出证明的证明方法。

3.综合法和分析法的应用：通过具体的例题，展示综合法和分析法在解决数学问题中的应用。

4.综合法和分析法的比较：比较综合法和分析法的证明过程，理解两种证明方法的优缺点。

5.练习题：通过练习题，巩固本节课所学的内容，提高学生运用综合法和分析法解决问题的能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标主要包括：

1.逻辑推理：使学生理解并掌握综合法和分析法的定义和特点，能够运用综合法和分析法进行数学问题的证明。

2.直观想象：通过具体例题，培养学生直观想象的能力，能够将抽象的数学问题具体化，从而更好地理解和解决问题。

3.数学建模：培养学生运用综合法和分析法解决实际问题的能力，提高学生将数学知识应用到实际生活中的能力。

4.数学运算：培养学生运用综合法和分析法进行数学运算的能力，提高学生的数学运算水平。

5.数据分析：通过练习题，培养学生运用综合法和分析法分析数据、解决问题的能力，提高学生的数据分析能力。

6.数学抽象：使学生能够从具体的问题中抽象出综合法和分析法的应用，理解数学的抽象性和普遍性。

学情分析

考虑到本节课的内容是高中数学第一章推理与证明1.2节综合法和分析法的应用，我们需要对学生进行深入的分析，以便更好地设计教学方案。

首先，我们需要了解学生的层次。根据北师大版选修2-2的教材，我们可以假设学生已经掌握了基本的数学知识，包括代数、几何等。然而，学生的掌握程度可能存在差异，有的学生可能对基础知识掌握得比较牢固，而有的学生可能还存在一些漏洞。因此，在教学过程中，我们需要关注所有学生，尤其是那些可能存在困难的学生。

其次，我们需要了解学生在知识、能力和素质方面的状况。对于本节课的内容，学生需要具备一定的逻辑推理能力和抽象思维能力。通过观察学生在课堂上的表现，我们可以了解到他们在这些方面的实际水平。此外，学生的数学素养也是一个重要的考量因素，它包括学生的数学兴趣、学习态度和努力程度等。这些因素都会对学生的学习效果产生影响。

最后，我们需要分析学生对课程学习的心理预期。对于本节课的内容，学生可能存在以下几种心理预期：一是对综合法和分析法的应用感兴趣，希望学到实用的证明方法；二是对证明过程感到困惑，希望通过本节课的学习得到解答；三是对数学证明产生恐惧心理，认为证明很难，担心自己学不会。针对这些心理预期，我们需要有针对性地进行教学，满足学生的需求，帮助他们建立信心。

教学方法与策略

为了达到本节课的教学目标，我们将采用多种教学方法与策略，以适应学生的学习特点和提高教学效果。

1.讲授法：教师将运用简洁明了的语言，系统地讲解综合法和分析法的定义、特点及应用。通过举例说明，让学生清晰地理解两种证明方法的本质和用途。

2.案例研究法：教师将提供一些典型的数学问题，让学生运用综合法和分析法进行解决。通过分析案例，学生可以更好地理解证明方法的实际应用。

3.小组讨论法：学生将被分成小组，进行讨论和交流。在讨论过程中，学生可以分享自己的理解和思路，互相借鉴和学习，从而提高解决问题的能力。

4.问题驱动学习法：教师将提出一些问题，引导学生思考和探索。学生通过解决问题，可以加深对综合法和分析法的理解，并培养解决问题的能力。

5.互动式教学法：教师将组织一些互动活动，如提问、回答问题等。通过互动，教师可以了解学生的学习情况，及时进行指导和帮助，提高学生的参与度和积极性。

在教学活动中，我们将充分利用教学媒体和资源，以提高教学效果。

1.PPT：教师将制作精美的PPT，展示综合法和分析法的定义、特点、应用及案例。通过PPT的辅助，学生可以更直观地理解和掌握知识。

2.视频：教师将播放一些相关的教学视频，展示综合法和分析法在实际问题中的应用。通过观看视频，学生可以更生动地了解证明方法的实际效果。

3.在线工具：教师将引导学生使用一些在线数学工具，如几何画板等，进行实时的演示和验证。通过使用在线工具，学生可以更直观地观察和理解证明过程。

4.练习题库：教师将提供一些练习题，供学生进行自主练习。通过解答练习题，学生可以巩固所学知识，提高解决问题的能力。

教学流程

（一）课前准备（预计用时：5分钟）

学生预习：

发放预习材料，引导学生提前了解综合法和分析法的定义、特点及应用的学