中考化学二轮复习专题二物质的检验、鉴别与除杂课件.pptx

中考化学二轮复习专题二物质的检验、鉴别与除杂课件.pptx

  1. 1、本文档共30页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多

专题二物质的检验、鉴别与除杂;一、题目特点

以物质独有的某些性质,选择适当的试剂和方法,准确观察反应中出现的特征现象,以颜色变化、沉淀的生成和溶解、气体的产生和气味、火焰的颜色等为依据,经适当推理、判断后确定某物质的存在(检验)或将其与其他物质区别开来(鉴别)。

常对某些气体、溶液成分、固体中某种成分进行检验,特别是对溶液中的离子进行检验居多。常见题型有选择题、填空题和实验方案设计题等。

鉴别分不加试剂鉴别、一剂鉴别和任意鉴别等题型。以最简单的方法,用最少的试剂,得到最明显的现象为基本原则。;二、解题方法

解析检验或鉴别类试题的方法基本一样,具体步骤为分别取出少量待测物质(取样),加入少量试剂充分反应(加剂),观察反应现象(观察),根据现象分析、判断、得出结论(结论)。在设计方案时要注意试剂的选择及添加试剂的顺序,避免因干扰而造成误判。

一般情况下,鉴别物质时首先要选择物理法鉴别,即根据物质的颜色、挥发性(气味)、溶解性、溶解时的吸放热等鉴别;若应用物理法鉴别无法达到目的,可选择化学法鉴别。若物质间有明显的溶解性差异、溶解时的热效应差异及水溶液的颜色差异时,可用“水”来鉴别;若物质间有明显的酸碱性差异,可用酸碱指示剂或pH试纸鉴别。若用常规方法无法鉴别,则可采用互滴法鉴别,即根据各物质的性质不同,互相滴加时产生的现象各不相同而鉴别出来。;三、常见物质或离子的检验

1.常见气体的检验方法;2.常见离子的检验与鉴别;3.日常生活中一些物质的检验、鉴别方法

(1)棉(麻)织品、毛(丝)织品、合成纤维的鉴别——灼烧闻气味法;(2)硬水和软水的鉴别

硬水能降低肥皂水的起泡能力,生活中常用肥皂水鉴别硬水和软水:在水样中滴加肥皂水,产生泡沫较少、浮渣较多的水是硬水,产生泡沫较多的水是软水。

(3)常见化肥的鉴别

①看外观:常见的氮肥、钾肥都是白色晶体,磷肥是灰白色粉末。

②加水溶解:氮肥、钾肥都易溶于水,磷肥大多数不溶于水或部分溶于水。

③加熟石灰混合研磨:铵态氮肥(铵盐)能放出有刺激性气味的气体,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝色。;(4)淀粉的检验:向样品溶液中加入碘水,若淀粉变蓝则可证明。此法可用于碘和淀粉的相互检验。

(5)加碘食盐的检验:向装有碘化钾和淀粉混合溶液的试管中,滴入稀盐酸(或稀硫酸、食醋等)将溶液酸化,再加入食盐,若溶液变蓝色则可证明。;[例1](2022云南)下列实验方案设计不正确的是();1.除杂原则:不增、不减、易分

(1)杂不增:在除去杂质的同时,不能产生新的杂质。

(2)主不减:所选试剂不能与被提纯物质(主要成分)反应。

(3)易分离:除杂后生成的产物的状态与被提纯物质的状态要不同,方便除去。;2.除杂方法;3.常见物质的除杂

(1)气态物质的除杂(括号内为杂质);(2)液态物质的除杂(括号内为杂质);(3)固态物质的除杂(括号内为杂质);[例2](双选)(2022济南)为除去下列物质中混有的少量杂质,所采用的相应除杂质方案中,合理的是();1.(2023重庆B)鉴别是重要的实验技能。分别鉴别两组物质:①C、CuO,②稀H2SO4、Na2CO3溶液。都能选用的试剂是()

A.O2 B.NaOH溶液

C.铁片 D.稀H2SO4;2.(2023葫芦岛)区分下列各种物质的实验方法正确的是();3.(2023阜新)运用所学化学知识解决实际问题更能体现学科价值。下列实验方案中不合理的是();4.(2023滨州)除去下列物质中的少量杂质,所用试剂和主要操作方法都正确的是();5.(2023威海)下列除去物质中杂质(括号内为杂质)的方法不正确的

是();6.(2023邵阳)除去下列物质中含有的少量杂质,所用试剂和方法均正确的是();7.(2023怀化)除去下列物质中的少量杂质,所选试剂及操作方法正确的是();8.(双选)(2023潍坊)下列实验操作不能达到实验目的的是();9.(2023泰安一模)下列除去杂质的方法中,不正确的是();10.(2023泰安)下列实验方案能达到实验目的的是();11.(双选)(2023烟台)物质的鉴别和除杂是重要的实验技能。下列实验方案设计正确的是()

文档评论(0)

k12学习资料 + 关注
实名认证
内容提供者

教师资格证持证人

k12学习资料

领域认证该用户于2023年06月02日上传了教师资格证

1亿VIP精品文档

相关文档