道德与法治三下第二单元第七课《请到我的家乡来》第二课时大单元教学设计.docVIP

小学道德与法治课时备课设计

年级三年级主备人审核人备课时间

课题

请到我的家乡来

课型

新授

课时

2

序号

1

内容

分析

《请到我的家乡来》是人教版道德与法制三年级下册第二单元《我在这里长大》中的第三课内容。这个单元围绕“社区与家乡”这个主题，从社区、邻居、家乡三个生长环境引导学生认识社区对自己成长的重要性，从邻里交往方式扩展到对家乡这一更广阔的生活环境的学习中。本课安排了“我的家乡在哪里”，“我是家乡小导游”，“家乡的特产真不少”，“我的家乡人”，四个话题。四个话题之间是先地理后人文的逻辑顺序，让学生对家乡的认识与情感体会建立在环境和人这两个维度上，获得立体的完整的感受。

课标

分析

懂得邻里生活中要讲道德、守规则，与邻里要和睦相处，爱护家庭周边环境。

能够识读本地区(区、县、市等)、旅游景区等小区域的平面示意图。正确辨认区域地图上的简单图例、方向、比例尺。

了解本地区的自然环境和经济特点及其与人们生活的关系，感受本地区的变化和发展;了解对本地区发展有贡献、有影响的人物，萌发对家乡的热爱之情。

体会社会对老年人和残疾人等弱势人群的关怀。对弱势人群有同情心和爱心，要有尊重和平等的观念，并愿意尽力帮助他们。积极参加力所能及的杜会公益活动。

学情

分析

从学生的心理特点与认知程度来看，由于三年级学生刚刚接触地图，对地图的学习侧重于简单读图，并具备最基本的使用地图技能。随着三年级学生生活空间逐步从家庭和学校扩展到家乡，生活空间的扩大要求学生了解家乡的自然环境、物产和人文。让学生深入了解自己的家乡，逐步从情感上认同自己的家乡，需要从学生日常生活中能感知到的自然环境、物产和人入手。

学习

目标

1.通过了解自己家乡的自然环境和人文环境，激发热爱家乡的情感。

2.学生通过调查活动，学会运用观察、访问、调查资料等方式去探究和解决问题。

3.了解为家乡的建设做出贡献的人物及事迹，并抱以感激、敬佩之情。

学习

重难点

重点：引导学生认识家乡，激发他们对家乡的热爱。

难点:培养学生热爱家乡，为家乡作贡献的情感。

课前

准备

图片、PPT

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

一、导入新课

导入：1.展示桂林米粉图片并提问：你知道这是什么吗？

2.七嘴八舌：你在你家附近见过“桂林米粉”的店铺吗？你吃过桂林米粉吗？好吃吗？

3.我们的家乡都有着自己的特产，有些地方的特产声名远扬，我们一起来看看这些特产，你认不认识吧！

通过出示图片导入本课。

二、家乡的特产真不少

（一）家乡的特产真不少

1.展示图片并提问：你知道这是哪个地方的特产吗？

（1）景德镇的陶瓷。

（2）长沙的臭豆腐。

（3）潮汕的牛肉丸。

2.家乡的特产真不少：特产是指一个地方特有的、著名的产品。我们的家乡不仅景色优美，还有很多远近闻名的特产。你的家乡有哪些特产呢？请把你带来的特产分给大家看一看、尝一尝吧！

（1）吐鲁番的葡萄。

（2）无锡惠山的泥人。

3.家乡特产探一探：请你选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产。

（1）四川火锅：四川处于盆地，常年湿气比较重，人们需要用辣来祛除体内的寒气，所以四川人都爱吃又麻又辣的火锅。

（2）东北人参：人参喜阴凉、湿润的气候，只能生长在严寒地区。所以，我国人参主要产自东北三省，栽培面积和产量以吉林省最大，约占全国的70%以上，辽宁、黑龙江两省占20%多。

4.家乡特产发布会：家乡特产发布会开始啦！请你为你最喜爱的家乡特产设计一条广告语，为它打响广告吧！

（1）成都，一座来了就不想走的城市；火锅，一种吃了就不想停的鲜香。

（2）景瓷世人夸，“红叶”入万家。

通过图片说说这是哪个地方的特产。

通过回忆，列举自己家乡的特产。

3.通过观图片选择你最感兴趣的特产，探究它为什么会成为家乡的特产。

1.问题预设：部分学生对特产不够熟悉，不知道所属地方。

补救措施：教师

讲解前先进行背景介绍，添补学生的知识空白。

补救反馈：通过补充。生了解相关知识后再开始活动，已能够回答。

2.问题预设：学生虽然知道自己家乡的特产，但是在探究成为特产原因时有困难。

补救措施：教师指导，引导学生从环境、文化、地理位置等方面思考原因。

补救反馈：学生能够大体说出原因。

三、我的家乡人

过渡：我们的家乡不只景美、物美、食美，家乡的人更美。

1.你的家乡有哪些人令你佩服的呢？你佩服他们什么？

（1）我们村张叔叔种植有机蔬菜，带领大家增收致富。

（2）侗绣传承人覃奶奶带领姑娘们在绣侗绣。

（3）我们乡王叔叔参与设计了市里的发电厂，太了不起了！

（4）刘爷爷能把出问题的自行车很快修好，他手真巧！

2.阅读角：阿里木的故事。

3.小讨论：阿里木都做了哪些好事？

4.