1《假期有收获》第2课时 大单元教学设计 统编版道法二上.docVIP

小学道德与法治课时备课设计

年级二年级主备人审核人备课时间

课题

假期有收获

课型

新授

课时

2

序号

2

内容

分析

1.文本位置

《假期有收获》是第一单元《我们的节假日》的第一课。本课以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学习如何合理安排节假日，积极度过较长时段的假期生活和较短时段的周末生活。

主要内容

《假期有收获》包括“用心过，有收获”和“有打算，不忙乱”两部分内容。“用心过，有收获”让学生明白假期用心过，才能有收获。第一个教材环节的主题画面呈现了暑假中在野外玩要的系列活动，童趣的画面和优美的解读小诗，让学生再现美好的假期时光，感受丰富多彩的暑假生活。“有打算，不忙乱”是第二个教学生长点。我们重在引导学生合理安排假期时间，培养学生有计划、有目标地安排自己生活的能力。

关系建构：本单元的四课，在逻辑上属于并列关系。如下图表示：

第一单元“我们的节假日”共有四课，在逻辑上是并列关系，第1、2课以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学会安排时间与生活，积极度过假期和周末生活；第3、4课按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，引导学生理解自己生活中节日的不同习俗及文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。

4.资源拓展：视频《暑假计划》《惜时光》。

课标

分析

结合《道德与法治课程标准（2022年版）》，根据核心素养的具体要求，对本单元从各维度进行分析。

本课涉及的的核心素养有责任意识、健全人格。

学段目标：

责任意识

学会自己的事情自己做。

健全人格

1.能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见。

2.体会成长的快乐，能看到自己的进步。

学情

分析

已知

未知

突破措施

知识经验

二年级的孩子是自我控制能力培养的重要时期，他们心理趋向稳定，但习惯还需要巩固，是习惯养成的关键期。

二年级的孩子缺乏合理安排生活的能力，大部分孩子不会有计划、有目标的合理安排短时段和长时段的闲暇生活。

教师设计各种情境式体验活动和实践性活动，引导孩子学会合理安排闲暇时间，可制定科学的计划安排表运用于实践中，做到劳逸结合，健康成长。

策略经验

二年级的学生有了一定的调查、比较、分析材料的意识，对于自己感兴趣的事物或问题有主动探究的想法。

漫长的暑假，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时间闲暇时间的安排，对他们还有一定难度。

生活经验

二年级学生刚刚结束了进入小学后的第一个暑假。长长的暑假中，学生的假期生活各具特色，开学后他们一定非常想与同学交流与分享。二年级的孩子相对于一年级孩子来说，已经初步有了一定的时间观念和自我管理能力。

学生可以自由安排自己的时间，但是大部分孩子生活学习比较忙碌，周末有各种兴趣班和作业，学生能够自由安排的时问就少了很多刚上二年级的孩子易贪玩、自觉性有待提高，如何巧妙地安排周末，度过个有意义的短时段的闲暇生活，就需要孩子们好好思考。

学习

目标

1.通过回忆、情景活动，进一步反思自己的假日生活，懂得假期时间很短，要好好安排才能让假期更精彩，学会合理安排时间，积极度过较长时段的假日生活和较短时段的假期生活，形成积极的生活态度。

2.通过绘本、图片展示两种截然不同的假期生活，引导学生认识到有计划、有目标地安排自己的假期生活的意义，并学会有计划、有目标地合理安排自己的假期生活

学习

重难点

重难点：

能够制定可行的假期计划，生活有规律。

突破措施：

小组内成员交流、点评，大家来挑战：为自己接下来的学习、生活制定一份计划。

课前

准备

PPT课本

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

融入情境

导入主题

师：你们的暑假是怎么度过的？你是否有可行的暑假计划并按照计划执行呢？

(板书：暑假计划)

学生回答问题。

学生能够回答是否有可行的暑假计划并按照计划执行。

问题预设：部分学生不能参与到课堂中。

补救措施：

通过一问一答的方式，引导学生积极发言。

活动一：暑假计划回顾（对应目标一）

1.小明在上个假期里做了三件事：第一件，也是最重要的一件，就是认真做好暑假作业，既巩固了已经学习的知识，又为新学期的学习打下了基础。第二件，是跟妈妈去旅游，开阔眼界。第三件，是看了很多课外书增长了不少知识。全班范围内交流：这样过暑假好不好？为什么？

暑假计划有长期的，也有详细到每天的，有一个合理可行的计划是很重要的。

讨论：那么你的暑假是怎么安排的，每天都做哪些事？

每天的事情很多，你是怎么合理安排时间的？

制定一个作息时间表，对我们的暑假生活有什么好处？

如果不按作息时间表执行原有计划，可以吗？这样会有什么问题？

视频