2《周末巧安排》第1课时 大单元教学设计 统编版道法二上.docVIP

小学道德与法治课时备课设计

年级二年级主备人审核人备课时间

课题

周末巧安排

课型

新授

课时

1

序号

3

内容

分析

1.文本位置

本课是二年级《道德与法治》第一单元《我们的节假日》的第二课。教材首先从学生熟悉的生活情境引入，让学生回忆自己的周末生活，联系学生的生活经验，为合理安排周末时间的探索做好铺垫。

2.主要内容：

第2课《周末巧安排》本课依据《课程标准》“愉快、积极地生活”中的第6条“在成人帮助下能定出自己可行的目标，并努力去实现”而编写。教材由四部分组成“说说我的周末”“这样可以吗”“怎样安排更精彩”“小宝，不可以”及绘本教材副版内容。周末，学生可以自由安排自己的时间，但大部分学生比较忙，如何巧妙的安排周末，度过一个有意义的短时段的闲暇生活，就需要好好思考。教材呈现的六个情境列举了学生在周末想做的事情。这里的分享是有层次的。教学时，可以展开小组讨论。另一个环节通过两个学生讨论的场景，突出了两条重要原则:意识先做重要的事情，而是劳逸结合，适当安排户外活动。

3.关系建构：本单元的四课，在逻辑上属于并列关系。如下图表示：

第一单元“我们的节假日”共有四课，在逻辑上是并列关系，第1、2课以暑假生活和周末生活为契机，引导学生学会安排时间与生活，积极度过假期和周末生活；第3、4课按照学生生活的时间逻辑，引导学生认识我国的重要节日——国家意义上的“国庆节”、文化传统意义上的“中秋节”和其他民族的节日文化活动，引导学生理解自己生活中节日的不同习俗及文化含义，以文化之光点亮他们的生活世界。

4.资源拓展：视频《做作业不拖拉》《早睡早起》。

课标

分析

结合《道德与法治课程标准（2022年版）》，根据核心素养的具体要求，对本单元从各维度进行分析。

本课涉及的的核心素养有责任意识、健全人格。

学段目标：

责任意识

学会自己的事情自己做。

健全人格

1.能够表达自己的感受，学习倾听他人的意见。

2.体会成长的快乐，能看到自己的进步。

学情

分析

已知

未知

突破措施

知识经验

二年级的孩子是自我控制能力培养的重要时期，他们心理趋向稳定，但习惯还需要巩固，是习惯养成的关键期。

二年级的孩子缺乏合理安排生活的能力，大部分孩子不会有计划、有目标的合理安排短时段和长时段的闲暇生活。

教师设计各种情境式体验活动和实践性活动，引导孩子学会合理安排闲暇时间，可制定科学的计划安排表运用于实践中，做到劳逸结合，健康成长。

策略经验

二年级的学生有了一定的调查、比较、分析材料的意识，对于自己感兴趣的事物或问题有主动探究的想法。

漫长的暑假，二年级的学生大多数还没有形成自主计划和安排生活的习惯，特别是长时间闲暇时间的安排，对他们还有一定难度。

生活经验

二年级学生刚刚结束了进入小学后的第一个暑假。长长的暑假中，学生的假期生活各具特色，开学后他们一定非常想与同学交流与分享。二年级的孩子相对于一年级孩子来说，已经初步有了一定的时间观念和自我管理能力。

学生可以自由安排自己的时间，但是大部分孩子生活学习比较忙碌，周末有各种兴趣班和作业，学生能够自由安排的时问就少了很多刚上二年级的孩子易贪玩、自觉性有待提高，如何巧妙地安排周末，度过个有意义的短时段的闲暇生活，就需要孩子们好好思考。

学习

目标

1、通过讲故事、活动等方法，学习合理安排周末生活，愿意用自己喜欢的方式与同伴交流分享。

2、通过回忆、情景活动，进一步反思自己的周末生活，懂得周末时间很短，要好好安排才能让周末更精彩，意识到合理利用时间的重要性，愿意有计划有目的的安排周末，明白珍惜时间的意义。

学习

重难点

重难点：

懂得周末的意义，愿意有计划有目的的安排周末。

突破措施：

说说我的周末生活，小组内成员交流、点评。

课前

准备

PPT课本

学习过程

环节与目标

学习内容及学生活动

评价活动

指导与补救

融入情境

导入主题

师：你们喜欢周末？为什么？

（因为周末不但不用上课，还能有时间做很多自己盼望很久但没时间去做的事。）

你们都是怎么安排周末的？

学生回答

(板书：周末巧安排)

学生回答问题

学生能够说出周末安排。

预设：学生表述周末安排时缺乏条理。

补救：优等生示范，教师引导补充。

活动一:说说自己的周末生活(对应目标一）

1.你们的周末是怎么过的呢？做了些什么？

学生参与交流、分享自己的周末生活

出示课件：我完成了作业还看了课外书；我去舞蹈中心上了我喜欢的舞蹈课程；我按时练了一个小时的钢琴；天气好时和小朋友一起开心地出去玩耍；晚上和爸爸妈妈一起看喜欢的电视节目……

2.你在周末做了哪些快乐的事情呢？从中收获了什么？（学生讨论并回答）

出示图片：上周末，妈妈带我去了书店。我读了很多有趣的图书，都舍不得离开了