- 1、本文档共7页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
春天的画-幼儿园季节春天教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容来源于幼儿园季节春天教案,教案内容以春天的特点为主线,通过观察、体验、创作等活动,让幼儿了解春天的季节特征,培养幼儿对春天的热爱和欣赏能力。具体内容包括:1.春天的植物:树木发新芽、花草盛开;2.春天的气候:温暖、阳光明媚;3.春天的活动:踏青、放风筝等。
教学内容与学生已有知识的联系:该教案内容与幼儿对季节变化的认知相联系,大部分幼儿已经能够感知到季节的变化,对春天的特点有基本的了解。通过本节课的学习,幼儿能够更深入地了解春天的特征,并用自己的方式表达对春天的喜爱。同时,本节课的活动与幼儿的生活经验紧密相连,如踏青、放风筝等,能够激发幼儿的兴趣和参与欲望。
核心素养目标
本节课的核心素养目标主要聚焦于幼儿的审美情感和创造力发展。通过春天的自然环境和活动的观察、体验,使幼儿能够:1.培养对春天美好事物的感知和喜爱,提升审美情感;2.借助手工、绘画等方式表达自己对春天的理解和情感,激发创造力;3.在团队协作中,培养沟通能力和团队精神,提升社会适应性。通过本节课的开展,让幼儿在感受春天美好的同时,提升自身的核心素养。
教学难点与重点
1.教学重点:
(1)春天植物的特征:通过观察图片和实物,让学生了解春天植物的生长变化,如树木发新芽、花草盛开等。
(2)春天气候的特点:通过感受春天的气温、阳光等,让学生掌握春天气候温暖、阳光明媚的特征。
(3)春天活动的体验:让学生在活动中体验春天的乐趣,如踏青、放风筝等,培养对春天的喜爱。
(4)春天的艺术表达:通过手工、绘画等方式,让学生用自己的方式表达对春天的理解和情感。
2.教学难点:
(1)对春天植物生长变化的理解:学生可能对植物在春天的生长变化缺乏直观感受,难以理解植物生长的过程。
(2)春天气候特点的感知:学生可能对气候特点缺乏敏感度,难以把握春天的气候特征。
(3)春天活动的参与:部分学生可能积极性不高,缺乏参与春天活动的热情。
(4)艺术表达的技巧:学生可能在生活中缺乏艺术创作的经验,难以运用艺术手法表达春天的美好。
针对以上难点,教师需要在教学中采取有针对性的教学方法,如运用图片、实物、视频等直观教具,帮助学生理解春天的特征;组织丰富的实践活动,激发学生的参与热情;提供艺术创作的模板和指导,降低艺术表达的难度。通过有针对性的教学,帮助学生突破难点,掌握本节课的核心知识。
教学方法与手段
教学方法:
1.观察法:组织学生观察春天的植物和气候特点,通过直观的观察让学生了解春天的特征。
2.体验法:组织学生参与春天的活动,如踏青、放风筝等,让学生在亲身体验中感受春天的美好。
3.创作法:鼓励学生通过手工、绘画等方式创作春天的画作,培养学生的艺术表达能力和创造力。
教学手段:
1.多媒体演示:利用多媒体设备展示春天的植物生长变化、气候特点等,通过图片、视频等形式直观地呈现给学生,增强学生的感知和理解。
2.教学软件辅助:运用教学软件进行教学互动,如春天的植物生长模拟游戏、气候特点问答等,提高学生的学习兴趣和参与度。
3.网络资源利用:引导学生利用网络资源收集春天的相关信息,如春天的植物图片、气候数据等,培养学生的信息素养和自主学习能力。
教学实施过程
1.课前自主探索
教师活动:
-发布预习任务:通过在线平台或班级微信群,发布预习资料(如PPT、视频、文档等),明确预习目标和要求。
-设计预习问题:围绕春天的特点,设计一系列具有启发性和探究性的问题,引导学生自主思考。
-监控预习进度:利用平台功能或学生反馈,监控学生的预习进度,确保预习效果。
学生活动:
-自主阅读预习资料:按照预习要求,自主阅读预习资料,理解春天的特点。
-思考预习问题:针对预习问题,进行独立思考,记录自己的理解和疑问。
-提交预习成果:将预习成果(如笔记、思维导图、问题等)提交至平台或老师处。
教学方法/手段/资源:
-自主学习法:引导学生自主思考,培养自主学习能力。
-信息技术手段:利用在线平台、微信群等,实现预习资源的共享和监控。
作用与目的:
-帮助学生提前了解春天的特点,为课堂学习做好准备。
-培养学生的自主学习能力和独立思考能力。
2.课中强化技能
教师活动:
-导入新课:通过故事、案例或视频等方式,引出春天的特点,激发学生的学习兴趣。
-讲解知识点:详细讲解春天的植物生长变化、气候特点等,结合实例帮助学生理解。
-组织课堂活动:设计小组讨论、角色扮演、实验等活动,让学生在实践中掌握欣赏春天的能力。
-解答疑问:针对学生在学习中产生的疑问,进行及时解答和指导。
学生活动:
-听讲并思考:认真听讲,积极思考老师提出的问题。
-参与
您可能关注的文档
- 心理课教案自我认知与情绪管理.docx
- 大雨小雨-幼儿园季节夏天教案.docx
- 心理健康教案案例分享.docx
- 小花铃游戏-幼儿园小班音乐教案.docx
- 【教学设计】Unit1Lesson2(人教版)-Lesson2-六年级上册英语(SL版).docx
- 初中素质教育教学设计提升学生审美情趣.docx
- 摇啊摇,摇到外婆桥-幼儿园小班音乐教案.docx
- Unit1SchoolSubjectsLesson2教学设计1-Lesson2-三年级下册英语(SL版).docx
- 英语教案口语流利与听力理解.docx
- Animals-幼儿园中班英语教案.docx
- DB14T 3027-2024 智能制造诊断服务规范.docx
- DB15T 3472-2024 虚拟货币“挖矿”鉴定技术指南.docx
- DB14T 3003-2024 政务数据共享 部门内部管理规范.docx
- DB3502T 125-2024 低碳示范区评价技术规范 景区.docx
- DB33T 1383-2024 跨境电商零售出口退货监管服务平台接口规范.docx
- DB33T 334-2024 安全技术防范(系统)工程检测规范.docx
- DB15T 3465-2024 铜阳极泥回收利用系统运行管理规范.docx
- DB15T 3462-2024 重点用能企业单位指标综合效能评估导则.docx
- DB36T 1967-2024 新型冠状病毒监测网络实验室管理规范.docx
- DB3310T 105-2023 特殊食品生产和经营应用GM2D技术规范》.docx
文档评论(0)