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一年级下册美术教学设计13各式各样的水果∣人教新课标
教学目标
1.让学生了解和掌握不同水果的名称、形状、颜色等基本特征,培养他们对水果的观察和描绘能力。
2.通过观察和描绘水果,提高学生的审美能力和创造力。
3.培养学生热爱大自然、珍惜食物的良好品质。
教学内容
1.水果的名称、形状、颜色等基本特征。
2.水果的绘画技巧和方法。
3.水果的创意表现。
教学重点与难点
1.教学重点:掌握水果的绘画技巧和方法,能够独立完成一幅创意水果画。
2.教学难点:如何引导学生观察和描绘水果的细节,以及如何激发学生的创意思维。
教具与学具准备
1.教具:各种水果的图片、水果模型、绘画工具等。
2.学具:绘画纸、彩笔、油画棒等。
教学过程
1.导入:通过展示各种水果的图片,引导学生认识和了解不同水果的名称、形状、颜色等基本特征。
2.新课讲解:讲解水果的绘画技巧和方法,引导学生观察和描绘水果的细节。
3.实践操作:学生根据所学知识,独立完成一幅创意水果画。
4.展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。
板书设计
1.各式各样的水果
2.子水果的名称、形状、颜色、绘画技巧、创意表现
3.内容:各种水果的图片、绘画步骤、学生作品展示等
作业设计
1.画一幅自己喜欢的创意水果画。
2.写一篇关于水果的观察日记。
课后反思
1.教师应关注学生在绘画过程中的细节描绘,及时给予指导和鼓励。
2.在创意表现环节,教师应尊重学生的个性差异,鼓励他们发挥自己的想象力和创造力。
3.教师应加强与学生的互动,了解他们的学习需求和困难,及时调整教学策略和方法。
教学重点与难点详细补充和说明
教学重点
教学重点是掌握水果的绘画技巧和方法,能够独立完成一幅创意水果画。这一重点的实现,需要教师通过一系列的教学活动来引导学生逐步掌握。
1.基本技巧讲解:在课堂开始时,教师应通过示范和讲解,向学生介绍绘画水果的基本技巧,如如何运用线条表现水果的轮廓,如何使用色彩表现水果的质感和立体感。
2.分步骤练习:在学生掌握了基本技巧后,教师可以设计一系列的分步骤练习,让学生逐步练习如何绘画不同种类的水果。例如,先从简单的水果如苹果、橙子开始,再逐步过渡到复杂的水果如菠萝、火龙果。
3.创意引导:在学生能够熟练绘画水果的基础上,教师应引导学生进行创意表现。可以通过提问、展示创意作品等方式激发学生的想象力,鼓励他们在绘画中表现出水果的个性化和艺术化。
教学难点
教学难点是如何引导学生观察和描绘水果的细节,以及如何激发学生的创意思维。这两个难点需要教师采用不同的教学策略来突破。
1.观察与描绘:为了帮助学生观察和描绘水果的细节,教师可以设计观察活动,如让学生亲自触摸水果,感受其表面纹理;使用放大镜观察水果的细节;或者通过对比不同成熟度的水果,让学生观察颜色和质地的变化。在描绘阶段,教师应鼓励学生仔细观察,并尝试用画笔表现出来。
2.创意思维激发:激发学生的创意思维需要教师创造一个自由、开放的学习环境。教师可以通过提问、讨论、小组合作等方式,鼓励学生分享自己的想法,并从他人的想法中获得灵感。同时,教师应提供多样化的绘画材料,如彩色纸、棉花、豆子等,让学生尝试不同的表现手法,从而激发他们的创意思维。
教学过程设计
为了更好地实现教学重点和突破教学难点,教学过程应设计得既有序又富有创造性。
1.导入:通过展示各种水果的图片,引导学生认识和了解不同水果的名称、形状、颜色等基本特征。
2.新课讲解:讲解水果的绘画技巧和方法,引导学生观察和描绘水果的细节。
3.实践操作:学生根据所学知识,独立完成一幅创意水果画。在此过程中,教师应巡回指导,帮助学生解决绘画中的问题。
4.展示与评价:学生展示自己的作品,教师进行评价和指导。评价应注重学生的创意表现和绘画技巧。
教学过程详细补充和说明
导入
在导入环节,教师可以通过多媒体展示各种水果的图片,配合生动的语言描述,引起学生的兴趣。例如,教师可以提问:“同学们,你们喜欢吃什么水果?这些水果是什么颜色的?它们的形状有什么特别的地方?”通过这些问题,教师可以引导学生关注水果的视觉特征,为后续的绘画活动做铺垫。
新课讲解
在新课讲解环节,教师应该通过实物展示,让学生近距离观察水果的细节,如苹果的光滑表面、橙子的粗糙皮纹等。接着,教师可以通过现场示范,展示如何用线条和色彩表现水果的立体感和质感。在讲解过程中,教师应强调观察的重要性,并提示学生注意光线对水果颜色的影响。
实践操作
在实践操作环节,教师应给予学生充分的创作时间和空间。学生可以自由选择他们喜欢的水果进行绘画。在这个阶段,教师应鼓励学生大胆尝试,同时提供必要的个别指导。例如,对于绘画技巧较为薄弱的学生,教师可以手把手地教他们如何描绘水果
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