2024-2025学年小学充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计.docxVIP

2024-2025学年小学充分发挥班委的作用共同建设班级班会教学设计

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容来自于小学《道德与法治》课程中关于“充分发挥班委的作用共同建设班级”这一章节。具体内容包括班委的职责与权利，如何通过班委带领全班同学共同遵守班级规则，以及如何发挥班委在班级建设中的积极作用等。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解到班级规则的重要性，也对班级中不同角色的职责有了一定的理解。本节课将通过实例分析、小组讨论等方式，让学生更深入地理解班委的职责，并学会如何与班委合作，共同建设一个和谐的班级。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括以下几个方面：

1.法律意识：通过学习班委的职责与权利，使学生理解并认识到每个成员在班级中都有平等的权利和义务，培养学生的法律意识。

2.社会责任：引导学生了解班委在班级建设中的作用，培养学生承担社会责任的意识，学会与班委共同协作，为班级的发展贡献力量。

3.团队协作：通过小组讨论、实例分析等方式，培养学生学会与他人合作，提高团队协作能力，共同完成班级建设任务。

4.沟通能力：在课程的实施过程中，注重培养学生主动表达、倾听他人意见的能力，提高学生的沟通能力。

5.自主学习：鼓励学生在课堂中主动参与、积极探究，培养学生的自主学习能力，使学生在探索中发现问题、解决问题。

6.创新思维：引导学生敢于质疑，勇于提出不同的观点，培养学生的创新思维能力。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：在之前的学习中，学生已经了解到班级规则的重要性，对班级中不同角色的职责有了初步的理解。此外，学生在生活中也有一定程度的与班委合作、共同解决问题的经验。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：小学生普遍对参与班级活动、发挥自己在班级中的作用具有较高的兴趣。在学习能力方面，小学生具备一定的自主学习、合作探究的能力。在学习风格上，小学生倾向于通过实践、互动等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在理解班委的职责与权利方面，学生可能存在一定的难度。此外，在团队协作、沟通能力的培养过程中，学生可能会遇到如何有效表达自己的观点、倾听他人意见等方面的挑战。

四、教学资源

1.软硬件资源：教室、黑板、多媒体设备、投影仪、笔记本电脑、打印机、纸张等。

2.课程平台：学校提供的教学管理系统、班级微信群等。

3.信息化资源：《道德与法治》教材、相关教学课件、视频资料、班级管理案例等。

4.教学手段：讲解、演示、小组讨论、角色扮演、情景模拟、互动游戏等。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：提供班级管理相关的案例和问题，要求学生提前阅读并思考。

-设计预习问题：例如，“班委在班级管理中扮演什么角色？”、“如何评价一个优秀的班委？”

-监控预习进度：通过在线平台收集学生的预习笔记和问题，了解学生的掌握情况。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生在家中阅读案例，思考问题。

-思考预习问题：学生针对问题进行独立思考，记录自己的见解。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题提交至平台，供教师查看。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生独立阅读和思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行预习任务的发布和成果的提交。

作用与目的：

-帮助学生提前熟悉课程内容，为课堂讨论做好准备。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过一个班级管理的实际案例，引发学生对班委作用的思考。

-讲解知识点：详细讲解班委的职责、权利和班级共同建设的方法。

-组织课堂活动：分组讨论，让学生提出班级管理的建议，并选出代表进行汇报。

-解答疑问：针对学生的疑问，教师进行解答，确保学生理解正确。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，对班委职责和班级建设有自己的理解。

-参与课堂活动：学生在小组中积极参与讨论，提出自己的看法。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题进行提问，与同学进行讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过讲解，传递班级管理和班委职责的知识。

-实践活动法：学生通过小组讨论，实践如何提出建议和合作交流。

-合作学习法：学生通过小组合作，培养团队合作意识和沟通能力。

作用与目的：

-加深学生对班委职责和班级建设方法的理解。

-培养学生的团队合作意识和沟通能力。

-提高学生解决实际问题的能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

-布置作业：要求学生设计一个班级活动的计划，包括活动目标、内容、方式等。

-提供拓展资源：推荐学生阅读关于班级管理和团队合作的书籍