高中历史三第课明清之际的进步思潮（教学素材）.docxVIP

学必求其心得，业必贵于专精

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第5课明清之际的进步思潮（教学素材）

1．某中学高中历史选修班学生在课余探讨“明末清初之际黄宗羲提出‘工、商皆民生之本’观点的根本原因”时，众说纷纭。请判断下列说法中正确的是（)

A．黄宗羲总结实践经验的结果B．明清时期重农抑商政策的必然结果

C．资本主义萌芽产生在社会思想上的反映D．统治者重视工商业的反映

2．某思想家说：“我之出而仕也，为天下，……为万民，非为一姓也。”他所反对的是（）

A．民主共和制 B．中央集权制C．专制主义制度 D．君主立宪制

3．明末李贽说：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给孔子而后足也。若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？”其思想核心是（）

A．维护封建礼教 B．主张学以致用C．反对迷信崇拜D．抨击腐朽统治

4．李贽说：“仲尼虽圣,效之则颦,学之则为步,丑妇之贱态。”此话的真实意图是(）

A．儒家思想是中国传统思想的精华,应该继承B．对儒家思想应该去其糟粕，取其精华

C．对儒家思想进行批判和否定D．强调个性,主张人性的解放

5．韩非子主张君主专制,黄宗羲抨击君主专制。根据他们各自所处的历史环境，最正确的评价是（）

A．有利于封建统治B．阻碍历史进步C．都是片面的思想D．都是进步的思想

6．明清之际三位进步思想家的思想更趋实事求是的主要表现是（）

A．经世致用思想 B．君主批判思想C．自由平等思想 D．重农抑商思想

7．“明清之际思想批判的实质是儒家思想在新的历史条件的活跃,他们使儒家思想更趋实事求是，与国计民生靠得更近.”这里“新的历史条件是指（）

①近代科学的传入②新的生产因素和生产关系的萌芽

③思想界因循守旧、陈腐不化④王朝统治的专制腐败

A．①② B．③④C．①②③④ D．①②③

8．图是中国古代一位著名思想家，他认为君主专制是“天下之大害”,提倡“法治,反对“人治”，体现了“以人为本”的思想，对近代民主思潮的兴起有一定的影响。这位思想家是（）

A．李贽 B．黄宗羲C．顾炎武 D．王夫之

9．李贽说:“有好女子便立家，何必男儿?对此理解正确的是（）

①提倡男女平等②实际否定“三纲五常

③当时男尊女卑思想依然严重④有利于思想解放

A．①②③ B．①③④C．②③④ D．①②③④

明清儒家思想有何特点

(1)反传统、反教条。以“异端自居的明朝思想家李贽，指出儒家经典并非“万世之至论”,否定孔子是“天生圣人”。他还提出“男女平等”等观点，令维护名教传统的士大夫十分惊惧.

（2)反封建专制，带有一定的民主色彩。清初黄宗羲揭露君主是“天下之大害”。顾炎武提倡“众治”，反对“独治”学风。当时的思想家还提出了种种限制君权的理论和设想。这些思想对晚清民主思潮的兴起产生了一定影响。

（3)提倡“经世致用”。他们主张为学应求务实，致力于社会变革，力图扭转明末不切实际的学风.

(4）反映资本主义萌芽时代的要求。黄宗羲反对重农抑商，提出“工商皆本”的主张。

“人君之于天下，不能以独治也.”“以天下之权，寄之天下之人.”——顾炎武

黄宗羲：提出要以“天下之法”取代“一家之法”,以约束帝王的“人治”.“是非决于学校，国家最高权力是内阁，另设监督和咨询机关(即“学校”）,对皇帝和大臣进行监督和批评。

“有亡国,有亡天下。……易姓改号，谓之亡国。仁义充塞，而至于率兽食人，人将相食，谓之亡天下。……是故知保天下，然后知保其国.保国者，其君其臣肉食者谋之。保天下者，匹夫之贱,与有责焉耳矣。”

－顾炎武《日知录》