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教学设计方案模板

课题名称 Unit8Whydon’tyougetherascarf?

科 目 英语 年 级 八年级课时 Period1 作者 明艳

一、教材内容分析

本节课主要学习：谈论礼品比较质量及对商品进行评论〔Compare qualitiesandgiveadvice〕，谈论应该给别人买什么礼物及建议为别人买什么礼物，学习如何赠送礼物，

对比中西文化的差异。本节课的话题是谈论：赠送物品，比较质量。通过本节课学习学生们要掌握重点句型WhatshouldIgetmymomforherbirthday?

Howaboutascarf?并能熟练运用。为下一节课打下基础。

二、教学目标

Knowledgeaims:

⑴Words:compare,gift,scarf,CD,bicycle,birthday,suggestion,comment,album,personal,special⑵Languagepoints:

⑵Languagepoints:

WhatshouldIgetmymomforherbirthday?Howaboutascarf?No,that’stooboring.

Abilityaims:⑴Totrainstudents’abilitiesoflisteningandspeaking.

⑵Totrainstudent’scommunicative compare.

Emotionaims:Tobeabletohelpeachotherincommunication.

三、学习者特征分析

四、教学重难点

Wordsandexpressions.2.Masterthestructures3..Learnthe

重点

languagepoints.

难点 Makeconversationsusingthestructuresingrammar

五、教学资源

实验〔演示〕教具 多媒体

教学支持资源 多媒体课件、教室及相关教学资源

网络资源

六、教学过程

教学过程教师活动

教学过程

教师活动

学生活动

1.greetingclass

2.Show

the

a

Task1(5)Warmup

calendartothestudents

3.Ask Ssquestionsjustlike:When isthe Mother’sDay?

Show some

1.Lookatthepictur通es过.图片，引出本单元的话题，2.Try to answer学生们就此谈论，母亲节给妈妈teacher’squestions送什么礼物。

Sslookatthepictures

Task 2

Presentation

picturesandlearnsomenewwords.

Showtheproblemsand

discuss

andrepeataftertheteacher,thentalkaboutthegifts.

通过图片，直观学习词，并学会给出合适的评论。

Task3

“Mother’sDay

Discusswhichgifts通过给妈妈送礼，让学生感受的

Finishoff1a

iscoming”WhatshouldIgetforher?

arethebest.

亲情。

开始导入课

学生初读、自学

讨论问题

完成

课件 展示红军长征画面教师启发、深入读书

学生交流 教师启发

课件 出示出课示文图插例图

教师提问 学生交流完成任务

完成

课件 出示重点段句

教师启发引导 学生交流