1.2 体验化学探究（第2课时）课件 九年级化学鲁教版上册.pptx

第二节体验化学探究

第2课时;迈克尔·法拉第（MichaelFaraday，1791～1867），英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家，他在皇家研究院提供了大量成功的物理及化学演讲，名为“蜡烛的化学史”；这个演讲成为了皇家研究院圣诞节演讲之起源，此演讲并以法拉第为名。;1．通过实验体验科学探究的过程，能说出科学探究的基本环节。

2．能通过实验、观察等多种手段获取事实和证据进行科学探究。;阅读课本第11-12页，科学探究的步骤：;探究一：探究蜡烛燃烧的奥秘;【设计并进行实验】;【结论与解释】;1、能否将短尖嘴的玻璃管换成长玻璃管？;2、为什么要预热短尖嘴的玻璃管呢？;探究二：对探究活动进行反思;实验现象：。

结论：。

对结论的解释：

。

需要进一步讨论的问题：

。

。;[思考交流];1、是学习化学重要而有效的学习方式，是进行科学探究的重要途径，是实验探究的重要环节。

2、一元硬币的外观有银白色的金属光泽，同学们认为它可能是由铁制成的。在讨论时，有同学提出“我们可以拿磁铁来吸一下”。就“拿磁铁来吸一下”这一过程而言，属于科学探究中的（）

A.实验B.假设C.观察D.做出结论;3、解决下列科学之谜主要属于化学学科的主要任务的是()

A.宇宙中其他星球是否存在生命之迷

B.埃及金字塔之谜

C.天池水怪之迷

D.根瘤菌在常温下将氮气转化为氮肥之谜;4.君君将一定量生铁样品加入??量稀硫酸中充分反应，发现有少量黑色物质残留。下列做法不可取的是（）

A．置之不理B.请教老师

C.上网查资料D.通过实验继续探究;5.小明在探究蜡烛燃烧的过程中，发现罩在火焰上方的烧杯内壁被熏黑，你认为她的做法中不合适的是()

反复实验，并观察是否有相同的现象

查找资料，了解石蜡的主要成分，探究生成的黑色物质是什么

认为与本实验无关，不予理睬

询问老师或同学，讨论生成的黑色物质的原因;体验化学探究