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;学习目标;;;水的三态变化改变的是水分子的距离和排列方式,而“每个水分子由一个氧原子和两个氢原子构成”这一事实始终未变,因为水没有变为其他物质。;1.探究水在直流电作用下的变化;3.用一根带火星的木条接近液面下降较少的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察现象。;
?实验现象?
1、在水电解器的玻璃管中注满水,接通直流电源,观察两个电极和两支玻璃管内液面的变化。与电源正极相连的玻璃管内液面下降较,与电源负极相连的玻璃管内液面下降较?。?????
2、用一根点燃的火柴接近液面下降较多的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察。该气体是???。?????????
3、用一根带火星的木条接近液面下降较小的玻璃管尖嘴处,慢慢打开活塞,观察该气体是?。???????;共同关注化学方法:;文字表达式的书写和读法;分解反应;水的合成——氢气的燃烧;现象:;化学反应的类型;1.下列关于物质的描述中,属于物理性质的是()
A.镁条能燃烧
B.氮气在通常状况下没有颜色
C.氧气可以支持燃烧
D.二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊;2.下列化学反应属于分解反应的是()
A.食盐水——水+食盐
B.蜡烛+氧气——水+二氧化碳
C.氧化汞——汞+氧气
D.氢气+氧气——水;3.下面关于水电解实验的叙述正确的是()
A.实验说明水可反应生成氢气和氧气
B.实验说明水是由氢气和氧气组成的
C.水电解的文字表达式:水→氢气+氧气
D.若产生氢气的体积为5mL,则产生氧气体积为10mL;
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