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部编人教版三年级语文下册第一次月考检测及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（20分）

jiàzhíchùjiǎojiāoàoqiānxū

nuòruòchítángxīnshǎngyúnchèn

二、比一比，再组词。（10分）

期（_____）?悔（_____）??仰（_____）?篮（_____）?龄（_____）

欺（_____）?梅（_____）?抑（_____）?蓝（_____）?岭（_____）

三、读一读，连一连。（10分）

蜜蜂酿蜜????????空欢喜?

蜜蜂飞到彩画上?????????刺儿头?

蜜蜂的眼睛????????????为别人操劳?

蜜蜂的窝???????????????窟窿多?

蜜蜂的屁股?????????????突出???

四、想一想，选词填空。（10分）

欣赏观赏

(1)“我”和阿成哥（______）着缸里有趣的小虾。

(2)鹿对着池水（______）着自己美丽的身段。

偶然偶尔

(3)小燕子的翼尖或剪尾，（______）沾了一下水面。

(4)蜜蜂能找到家不是（______）的，这是一种无法解释的本能。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

1．我和弟弟常常在这片金色的草地上做游戏。（缩句）

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2．作文写好后，我们要多读几遍，把不正确的错别字改正过来。（修改病句）

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3．要是你不仔细观察，怎么能发现其中的秘密呢？（改为陈述句）

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4．秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。（仿写拟人句）

春天的雨，_____________________。

六、阅读短文，回答问题。（20分）

发现是种快乐

那天早晨,我发现湖面开满了金黄色的小花,花周围衬着圆圆的叶子。我为自己的发现而高兴。

一连几天,我都来到湖边仔细观察。我发现,不但湖面开着花朵,浮着圆叶,水下也隐藏着花蕾和叶片。

我发现,当花蕾要开放,叶片要展开的时候,它们就慢慢伸出了水面。于是,水面上就又多了几朵小花和几片圆叶。黄昏到来,花朵谢了,花梗就又慢慢弯下去,扎入水中,结出枣核一样的果实。

我把这些发现讲给伙伴们听,他们问我:“那是什么花呢?”我张口结舌,回答不上来。我猜想:是不是浮萍呢?但浮萍是没有根的,叶子也小得多啊!我又猜想:是不是睡莲呢?但睡莲的叶子要大得多啊,而且花也不是黄色的。我如实告诉他们,我还不知道这花的名字。可是我心里一直在想,如果我连这花的名字都不知道,又怎么能算是真正的发现呢?

第二天,我早早地来到湖边。有位老爷爷在钓鱼,我便向他请教:“请问老爷爷,那是什么花?”他立刻告诉我:“它叫水浮莲。”多么好听的名字!现在我才能说,我真正认识水浮莲了。

啊,发现真是一种快乐!

1．“花朵谢了”这句话中“谢”的意思是()

A．表示感谢。 B．道歉或认错。

C．辞去,拒绝。 D．凋落,衰退。

2．给短文中画横线的句子换一种说法,使意思保持不变。

__________

3．根据短文内容填空。

(1)“我”的观察很仔细,表现在“我”不仅发现了湖面__________,还发现了水下也__________。?

(2)“我”猜想湖面的小花不是浮萍的原因是__________,“我”又猜想它不是睡莲的原因是__________。

4．读了短文,你受到了什么启发?

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七、习作。（15分）

你一定游览过很多风景优美的地方吧！请从中选取一处，用生动的语言描绘出它的美丽。

要求：抓住景物的特征，全面、细致、有顺序地叙述，把自己的感受也写进去，让习作更有感染力。300字左右。

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