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数学比较轻重教案6篇（经典版

数学比较轻重教案6篇

（经典版）

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序言

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数学比较轻重教案6篇

有了精心准备的教案，我们可以更好地引导学生进行实践探究，提高他们的实际操作能力，一个精心准备的教案能够展现教师的教学水平和能力，下面是本店铺为您分享的数学比较轻重教案6篇，感谢您的参阅。

数学比较轻重教案篇1

教学目的：

能够感知和区分物体的轻重，会适当运用轻重来描述物体的特点。

教学准备：

1、大小不同的沙包，天平。

2、脸盆几个，同样大小的木块几个，不同重量的小物品几个。

3、铅笔和彩笔。

教学过程：

1、分组活动

（1）掂沙包。请幼儿任取一个沙包，然后互相掂量、比较、说说谁的沙包重，谁的沙包轻。

（2）请幼儿互相抱一抱，说出谁重谁轻。

2、游戏：猜轻重。

（1）教师选择教室内的任何两件小物品，让幼儿用目测和用手掂量的方法判断轻重。

（2）教室可用天平确定每次幼儿的判断是否正确。

3、分组活动，让幼儿用天平比较教室内一些小物品的轻重。

4、集体谈话：还有那些方法可以区分物体的轻重？

5、小实验：那个木块上的东西重？

（1）让幼儿往浮在同一个脸盆中的两个木块上分别放不同的小物品，并根据木块的沉浮情况判断哪个木块上的东西重，并想想为什么。（2）教师讲解利用船体的沉浮判断物体轻重的简单方法：船体深，船上的东西越重。还可以给幼儿讲曹冲称象的故事。

6、指导幼儿完成书上的练习：请幼儿给轻重不同的物体画上标记。

7、户外游戏：跷跷板

（1）幼儿自由玩跷跷板，引导幼儿发现跷跷板的原理。

（2）请2—3个体重相差比较大的幼儿，让他们通过跷跷板两两比较，找出最重的和最轻的，使幼儿明白轻重是相对的。

（3）让幼儿想想怎样玩跷跷板才好玩？

数学比较轻重教案篇2

活动目标：

1、通过操作感知比较两样或三样物体的轻重并学习作好记录。

2、初步感知物体大小、数量、材料与轻重之间的关系。

3、对数学操作活动感兴趣，通过操作提高分析、比较、判断、推理能力。

活动准备：

自制简易天平称人手一个、每人一份操作材料（一颗弹珠、一只塑料小熊、大小纸团各一个、五片雪花片）每人两张记录用纸、水彩笔一支。教师记录用纸两张。

活动过程：

1、比较两只熊的轻重引出课题。

2、幼儿操作比较两样物体的轻重并作好记录。

3、总结发现。

⑴同样是纸团，在什么情况下会重一些？（体积大）

⑵同样是雪