书面表达公开课教案教学设计课件资料.pptxVIP

书面表达

7∽9年级/三级语言能力表达与交流在书面表达中，能选用不同句式结构和时态，描述和介绍身边的人、事物或事件，表达情感、态度、观点和意图等。文化意识比较与判断能用所学语言描述文化现象与文化差异，表达自己的价值取向，认同中华文化。思维品质批判与创新能根据语篇内容或所给条件进行改编与创编。学段目标

三级范畴主题群子主题内容人与自我生活与学习做人与做事1.丰富、充实、积极向上的生活；2.多彩、安全、有意义的学校生活；3、身心健康，抗挫能力，珍爱生命的意识；4.积极的学习体验，恰当的学习方法与策略，勤学善思；5.自我认识，自我管理，自我提升；6.职业启蒙，职业精神；7.劳动实践，劳动品质与工匠精神；8.货币常识，理财意识，理性消费，信用维护；9.勤于动手，乐于实践，敢于创新。课程内容（主题）

三级范畴主题群子主题内容人与社会社会服务与人际沟通文学、艺术与体育1.良好的人际关系与人际交往；2.和谐家庭与社区生活；3.志愿服务与公共服务；4.交流与合作，团队精神；5.家乡和社会的变迁，历史的发展，对未来的畅想；6.跨文化沟通与交流，语言与文化；7.中外影视、戏剧、音乐、舞蹈、绘画、建筑等艺术形式中的文化价值和作品赏析，优秀的艺术家及其艺术成就；历史、社会与文化科学与技术8.日常体育活动，重大体育赛事，体育精神；9.中外文学史上有代表性的作家