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图书馆学概论

第?章图书管学：对象、体系与内容

图书馆学概念？（4）

图书馆学的定义，即图书馆学的研究对象问题，以及图书馆学的学科体系问题，是图书馆学理论研究中的基本问题。

图书馆学研究的微观对象和宏观对象？（5）

所谓微观对象，是指图书馆的各个组成要素，及作为其工作对象的知识、信息等；

所谓宏观对象，是指图书馆系统、图书馆事业、图书馆与环境的关系。

图书馆学的研究对象应当包括微观与宏观两个方面，因为任何宏观客体都是由种种微观客体组成的体系。宏观体系即整体，微观客体是其部分，只有采取分析的方法研究微观组成的状况，才能够透彻地了解作为整体的宏观系统；另?方面，事物的宏观性质和功能并不等于其微观成分的性质和功能简单相加之和，整体系统的功能要大于其组成部分的功能之和。

图书馆学研究的?度与方法？（6）

由对个体图书馆的研究，发展到对群体图书馆的研究，即对图书馆事业的研究。

由只研究图书馆本身，发展到研究与图书馆有关的知识、信息及其组织管理等问题。

由孤立地去研究图书馆及其各个组成部分，发展到用整体的、联系的观点，从社会的、文化的、心理的、经济的、科学的观点去研究图书馆与社会、图书馆与文化、图书馆与人类信息交流等的关系。

由静止地看待图书馆，发展为将图书馆看成是?个“不断发展着的有机体”

由单纯地研究图书馆学的对象问题，发展到找寻图书馆学的理论基础。

从近期图书馆学发展来看，信息技术对于图书馆发展与进步的决定作用越来越大，由于数字时代图书馆实践的影响，技术因素广泛渗透并带动图书馆事业的全面变革，图书馆学从术语到学术规范都发生了显著变化，图书馆学研究也更加务实，同时也更加求新、求变。

国内外关于图书馆学研究对象的认识？（6）

认为图书馆学的研究对象是图书馆的具体工作技术，或者是图书馆管理。代表性的观点有：

1）“整理说”

代表人物是施莱廷格。施莱廷格是现代图书馆学的奠基人。他在1808年出版的《试用图书馆学教科书大全》一书中，第一次自觉地设想了图书馆学的理论体系,论述了什么是图书馆、图书馆学研究对象、内容结构、图书馆学定义。

2）“技术说”

德国图书馆学家艾伯特(FriedrishAdolfEbert,1791—1834)在其著作《图书馆员的教育》中指岀“图书馆学应研究图书馆工作中的实际技术”，图书馆学是“图书馆员执行图书馆工作任务时所需要的一切知识和技巧的总和”。

3）“管理说”

英国的帕尼兹(AnthonyPanizzi,1797—1879)和爱德华兹(EdwardEdwards,1812—1886)是这一学说的早期代表人物。

把图书馆视为整体系统来研究并考察其在社会环境中的功能

1）“社会说”

“交流不仅对个人的个性十分重要，而且对社会结构、社会组织及其活动也是重要的，所以它成了图书馆学研究的中心内容”。

2）“要素说”

“要素说”1932年杜定友提出“图书馆有书、人、法三个要素”的“要素说”；1934年，刘国钧在《图书馆学要旨》一书中提岀了图书、人员、设备和方法的“四要素说”；1957年刘国钧在《什么是图书馆学》一文中又提出了读者、图书、领导与干部、工作方法、建筑与设备的“五要素说”

3）“知识社会学”

“知识社会学”。由德国卡尔斯泰特(P.Karstedt,1944—2016)提出。图书是客观精神的载体，图书馆则是客观精神得以传递的场所。图书馆是维持和继承社会精神的不可缺少的社会机构,担负着把社会精神移入社会成员的职能，它所采用的手段是搜集、保存和传递记载社会客观精神的图书。

图书馆学的研究对象的新观点不断涌现，信息交流现象进?图书馆学理论研究视野。

1）“交流说”

“交流不仅对个人的个性十分重要，而且对社会结构、社会组织及其活动也是重要的，所以它成了图书馆学研究的中心内容”。

2）“新技术说”

主要代表人物为美国的兰开斯特(F.W.Lancaster,1933-2013)o从20世纪70年代开始,兰开斯特在一系列的论著中阐述了对图书馆的认识。他在《电子时代的图书馆和图书馆员》一书中指岀：“实际情况是，通过电子存取的能力，图书馆正在’被解散’o

信息资源成为图书馆工作的对象，因而也成为图书馆学的研究对象

图书馆学的研究对象是图书馆事业及其相关因素？（13）

图书馆事业及其相关因素是图书馆学的研究对象。这是构建整个图书馆学体系的逻辑起点。当然，在不同的时代和不同的技术发展阶段，图书馆事业及相关因素的范围和组成都有所变化。

从对图书馆学研究对象的认识来看，确定研究对象应注意以下点：

图书馆学的研究对象必须与学科名称相?致。图书馆学必须研究图书馆事业，否则就不是图书馆学了。

图书馆个体按照?定的原则，组织成为图书馆群体，我们把它叫作图书馆事业。

图书馆学的研究对象是围绕图书馆这?专门机构展开的