2024-2025学年语文部编版九年级上册13 湖心亭看雪探究型课件(共21张PPT).pptxVIP

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2024-08-02 发布于浙江
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2024-2025学年语文部编版九年级上册13 湖心亭看雪探究型课件(共21张PPT).pptx

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最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。;冬日下的西湖有何美景呢？这节课，我们就一起来欣赏张岱的《湖心亭看雪》。;湖心亭看雪;1.反复朗读课文，感悟张岱超凡脱俗的雅趣和深沉的故国之思

2.品味写景语句，把握文中的白描手法

3.体味小品文于细微处见情致的特点;张岱(1597—1689)，字宗子，号陶庵，山阴(今浙江绍兴)人。寓居杭州。出生仕宦世家，少为富贵公子，精于茶艺鉴赏，爱繁华，好山水，晓音乐、戏曲，明亡后不仕，入山著书以终。张岱为明末清初文学家、史学家，其最擅长散文，著有《陶庵梦忆》《西湖梦寻》等绝代文学名著。;《湖心亭看雪》是张岱《陶庵梦忆》中的一篇叙事小品，明王朝灭亡后所写，是作者把自己对故国往事的怀念都以浅淡的笔触融入山水之中而创作的小品文。;大雪三日，湖中人鸟声俱绝。

是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。;;见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。;深入探究——文言积累;深入探究——文言积累;深入探究——文言积累;1.读课文，在文中找出一个最恰当的字评价张岱。;2.阅读第一段，说说你发现张岱有哪些“痴”的表现。在文中找出相关句子。;3.阅读第一段第4句，说说作者是从哪几个角度来写雪景的。;4.作者写雪景运用了怎样的手法？有何好处。;5.作者“独游”，却没想到湖心亭竟还有两人客游于此，此时作者的心情是怎样的？为何会有这样的心情？;6.作者为何要在开篇点明“崇祯”年号呢？又为何点出客是金陵人呢？这样写有什么深意吗？;“雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白”，三个“与”字是否重复拖沓？;课堂小结;湖心亭看雪