09 第13课宋元时期的科技与中外交通.docx

宋元时期的科技与中外交通

设计说明

本课描述了宋元时期的科技与中外交通,在引导学生学习基本历史知识的同时,还要引领学生思考发达的科技和交通背后的深层次历史原因,让学生逐步形成正确的历史意识,为学生进一步的学习与发展打下基础。通过四大发明的成就和传播,陶冶学生的心灵,激励学生学习古人不懈探索、勇于创新的精神,帮助学生客观地认识历史,提高人文素养,既能了解到中国古代科技对世界作出的重要贡献,又能意识到中国也是世界的一个组成部分,逐步树立正确的价值取向和积极向上的人生态度,培养唯物史观等历史核心素养,适应社会发展的需要。

教学目标

1.掌握活字印刷术、指南针和火药的发明、应用、传播及对世界文明和社会发展产生的重大影响。

2.知道宋元时期陆路和海路交通发达的表现及影响。

3.通过对中国古代四大发明的学习,认识到科学技术对人类历史发展作出的巨大贡献,形成“科学技术是第一生产力”的初步认识。

教学重难点

重点:活字印刷术、指南针和火药的发明、应用和传播。

难点:中国古代四大发明对世界历史和人类社会发展的影响。

教学方法

自主学习法合作探究法讲授法

资源与工具

(一)资源

1.拓展阅读:《宋史》《元史》。

2.影视作品:纪录片《中国通史》。

(二)工具

1.数字资源包,学习成果上传和互动的平台。

2.图书馆资源,网络搜索工具等。

课时安排

1课时

教学过程

一、学习情境

每逢盛大的节日庆典,学生总会看到各种各样美丽壮观的烟花表演,但是,我们有没有思考过,这些烟花是用什么东西制作出来的?由日常生活所接触到的物品引入本课,激发学生学习历史的兴趣和积极性。

二、预习检查

1.说出活字印刷术发明的时间及人物。

2.指南针、火药的应用产生了什么影响?

三、学习任务一

活字印刷术的发明

(一)雕版印刷术

教师活动:引导学生阅读教材,提出问题。

(1)世界上最早的印刷术是什么?何时发明的?有何意义?

(2)这种印刷术有何缺陷?

学生活动:根据教材P59相关内容,回答问题。

(1)雕版印刷术:隋唐时期就有了;其发明促进了文化的发展。

(2)缺陷:刻版费工费时,只能印制一种书籍,不能修改。

教师总结:(过渡)印刷术的改革和发展成为了社会发展的必然要求,在多年探索的基础上,宋代的印刷技术有了新的突破,这就是活字印刷术的问世。

【设计意图】

以问题的形式引导学生对新知识进行自我学习概括,提高学习能力。

(二)活字印刷术

教师活动:出示活字印刷术的图片,提出问题。

(1)说出活字印刷术的发明时间和发明者。

(2)说出转轮排字法的发明时间和发明者。

(3)铜活字印刷出现于什么时候?

学生活动:根据教材P59相关内容,自主完成上述问题。

教师活动:在学生回答的基础上,让学生进一步思考问题——毕昇发明的活字印刷术的优越性表现在哪里?

学生活动:做出回答——活字印刷术省时、省力、省料,错字易更改,印刷效率大大提高了。

教师活动:出示材料,提出问题——活字印刷术的影响是什么?

材料一沈括的《梦溪笔谈》记录了毕昇发明的活字印刷术,并指出用这种技术印书,“若止印三二本,未为简易;若印数十百千本,则极为神速”。

材料二如果没有从中国引进造纸术和印刷术,欧洲可能要长期地停留在手抄本的状况,书面文献不可能如此广泛流传。

——罗伯特

学生活动:根据材料,做出回答——活字印刷术对人类文明的发展产生了重大的影响;推动了知识的传播,促进了世界文学和人类文明的发展。

【设计意图】

提高学生自主分析材料的能力,做到论从史出,同时提高学生跨学科的学习思维能力,加强对知识的理解。

四、学习任务二

指南针、火药的应用

(一)指南针

教师活动:出示材料,提出问题——在指南针出现之前,我们如何识别方向?

材料舟师识地理,夜则观星,昼则观日,阴晦观指南针。

——北宋朱彧《萍洲可谈》

学生活动:做出回答——通过太阳和星星。

教师活动:讲述指南针的发展过程,出示材料,提出问题——指南针的出现产生了什么影响?

材料如果欧洲人不借用中国人的指南针和船尾的舵,欧洲人就不可能实现在文化上和经济上席卷世界大部分的梦想。

——李约瑟《中国古代科学技术史》

学生活动:做出回答——指南针应用于航海导航技术,大大促进了世界远洋航海技术的发展,沟通了世界各地,加强了各大洲的经济文化交流。

【设计意图】

通过史料的选取和呈现,要求学生从史料中总结指南针应用于航海中所带来的影响,有利于培养学生形成史论结合、论从史出的思维方式。

(二)火药的发明和应用

教师活动:讲述火药的发明历程。

(1)唐朝时,中国人已经发明了火药。火药的研究开始于古代道家的炼丹术,古人为求长生不老而炼制丹药,最后促进了火药的发明。

(2)唐朝末年,火药开始运用到军事领域。

(3)宋元时期,火药武器广泛用于战争。突火枪是枪炮的始祖,从此