院系与教师如何做好本科教学合格评估工作.pptxVIP

合格评估访谈准备;目录;在合格评估过程中，专家进校评估时会对学校相关人员进行大量深度访谈，以期：

验证办学相关成效；

体验学校管理水平；

感悟师生满意程度；

了解未来发展思路。

以此作为重要凭证之一去判断学校的办学情况。;合格评估指导方针及理念;三基本——条件基本达标、管理基本规范、质量基本保证；

规范管理——制度规范、过程规范、结果规范；

迎评——认识、态度、方法、技巧；;合格评估的核心内容;合格评估指标体系;合格评估工作方案;访谈案例;访谈范围;迎接访谈之基本准备;一、做好迎接深度访谈的基本前提;机关干部不能只做两只机——

对下做复印机；对上做订书机;1.明晰部门职责;（5）人事处：人才规划，招聘与配置，培训与开发，薪酬与福利，绩效管理，员工关系。

获得职称属于培训模块；基于工作职责的职称属于岗位配置；根据职称定级别属于薪酬

（6）教务处：教学研究（组织研究、部门人员自身研究）；教学建设（专业课程建设、基地建设、教研室建设等）；教学运行；教学评价；教学监督。

（7）学生处：学生教育（思想、创业）；学生管理；学生指导（学习、就业）；学生服务（经济帮助、心理疏导、职业生涯规划）；学风建设；辅导员队伍建设。;（8）招生办：建设（生源基地）；宣传（招生宣传、接受咨询、安排参观）；录取（争取计划、新生录取、追加计划）；报到（去电联络、适度承诺、组织报到、愉快入校）。

（9）就业办：基地建设，渠道拓展，就业教育，就业指导，招生建议，跟踪服务。

（10）资产处：规划，采购，维修，耗材，共享与效益，报废。

（11）财务处：预算，融资，控制，监督，核算。;（12）后勤处：服务（师生及来宾）；保障（教学正常运行）；安全（确保一切服务设施的安全可靠）；节约（运行经费）。

（13）科研处：培育，平台及团队，立项，经费，成果，转化。

（14）图书馆：存书量，采购模式，阅览借阅量，服务措施。

（15）保卫处：教育，防范（人防，物防，技防），处置。;（16）评估办：标准、评价、反馈、调控、督导。

（17）网络中心：畅???、安全、丰富、资源。

（18）团委：思想教育，团的建设，校园文化，第二课堂，信息传媒。

（19）工会：参与（学校民主管理），维护（职工合法权益），建设（学校各项事业），教育（思想政治教育，文化技术教育）。

;2.熟悉岗位职责;3.做好日常工作;案例：人才培养方案异动;记你所做的：教学异动，有审批佐证吗？

查你所记的：教学异动的审批佐证应该在教务处、学生所在系、开课单位均可查到；

改你不当的：秉承“补、改、圆”三字诀;案例：毕业实习流程图;案例：毕业论文（设计）流程图;案例：教学质量保障体系示意图;二、接受深度访谈的基本技巧;访谈分类及基本技巧;1.校领导;2.职能部门主要负责人;3.教学院部主要负责人;4.专业负责人;5.课程负责人;6.教研室主任;考试工作：考试改革、命题、流水阅卷、试卷分析等；

毕业论文（设计）：总体安排、指导教师聘任、课题确定、质量评价及是否有抄袭嫌疑甄别、与学校规定符合情况等；

教师教学水平的培养与提高：新教师业务能力的提高，教育理念的形成，教学水平的培养等，需要进行持续关照；

教研室档案：相关内容的留存、总结、提升，包括：包括：建制变化、所管辖实验室、教研室人员的自然及学术研究情况、所承担过的课程、课程教学改革及考试情况、毕业论文（设计）情况、实验开出情况、实验设备维修情况、教学计划及大纲制订情况、课程建设情况、教材建设及选用情况、教师参加学术会议相关材料及回校交流情况、教研室及相关人员奖惩情况。;7.实验室负责人;能否在各实验室墙壁上、走廊里，实现制度文化、素养文化、专业文化、校园文化张贴宣传的有机结合？;8.学生访谈;9.办学条件考察;10.实习（实践）基地访谈侧重;三、迎接深度访谈的注意事项;虽然评估专家访谈的问题不可预见，但如有所准备则可比较好地回答专家提问。以下问题建议被事先做好相关准备：

1.认真学习“合格评估方案”、“高教三十条”、“《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》”等文件，掌握其内涵与实质，尤其要熟悉合格评估指标体系各观测点的基本要求，并能理解其核心内容。;2.掌握学校基本情况，特别是与办学条件相关的各项指标情况及相应内容，如校园面积、教学行政用房面积、在校生数、教师人数、教学科研仪器设备值、图书册数等，尤其对与自己本职工作、学习相关的内容要相当熟悉。

3.了解学校“十三五”发展规划、发展目标。

4.熟悉自己所分管或承担工作的岗位职责、工作内容和要求等。

;5.熟悉自己分管或从事工作的规章制度及执行情况。

6.熟悉学校自评报告中与本职工作相关的具体内容。

7.对非本职工作，但与本职工作相关的情况、制度等内容有所了解。

8.